{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:263563","programme":"prog:5262","numero":4,"code":"263563","enonce":"Effectuer des calculs pour le suivi de la fabrication","type_objectif":"comportement","duree_h":45,"unites":null,"page":47,"situation":null,"source":"src:pe-5262"},"programmes":[{"id":"prog:5262","code":"5262","type":"DEP","nom":"Pâtes et papiers - Opérations","heures":1170,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":null,"sanction":"DEP","unites":78,"source":"src:pe-5262","rattachement":"jonction","numero":4}],"contexte_realisation":["Travail individuel.","À partir : - de directives; - de données techniques.","À l’aide d’une calculatrice."],"elements":[{"id":"cours:263563/e1","enonce":"Calculer des données liées à la réception et à la préparation du bois, avant sa transformation.","criteres":[{"id":"cours:263563/e1/k1","texte":"Exactitude des calculs relatifs : n au poids ou au volume; n à l’humidité; n à la densité; n à la classification de la matière première."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263563/e2","enonce":"Utiliser des données statistiques pour le contrôle de procédés","criteres":[{"id":"cours:263563/e2/k1","texte":"Utilisation correcte des informations relatives: n Aux cartes de contrôle, n à la moyenne, n à l’écart-type et à la variance, n aux courbes de tendances."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263563/e3","enonce":"Évaluer le rendement des pâtes ainsi que celui de la récupération pour un procédé donné.","criteres":[{"id":"cours:263563/e3/k1","texte":"Prise en considération de la matière perdue durant le procédé."},{"id":"cours:263563/e3/k2","texte":"Justesse de l’évaluation de la quantité d’intrants et d’extrants."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263563/e4","enonce":"Évaluer la concentration d’une pâte.","criteres":[{"id":"cours:263563/e4/k1","texte":"Exactitude des calculs."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263563/e5","enonce":"Déterminer les proportions de pâtes pour divers mélanges.","criteres":[{"id":"cours:263563/e5/k1","texte":"Exactitude des calculs en fonction du produit à fabriquer."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263563/e6","enonce":"Calculer des données pour la préparation de différentes solutions.","criteres":[{"id":"cours:263563/e6/k1","texte":"Exactitude des calculs."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263563/e7","enonce":"Établir un bilan de la matière simple. L ’ ÉLÈVE DOIT MAÎTRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-F JUGÉS PRÉALABLES AUX APPRENTISSAGES NÉCESSAIRE PREMIER NIVEAU, TELS QUE : Avant d’apprendre à calculer des données li bois, avant sa transformation (A) : 1. Utiliser les quatre o trois. 2. Effectuer des opérati pourcentages. 3. Utiliser des unités d système métrique qu’e 4. Expliquer l’importanc 5. Reconnaître les métho de la réception de la 6. Établir un lien entre 7. Décrire les méthodes méthodes d’évaluation Avant d’apprendre à utiliser des données st (B) : 8. Effectuer des calculs 9. Disposer des données Avant d’apprendre à déterminer les proporti 10. Indiquer les objectifs qu Avant d’apprendre à calculer des données po solutions (F) : 11. Reconnaître l’utilité des des polymères, des savons 12. Définir les notions de co Avant d’apprendre à établir un bilan de la 13. Indiquer le but visé par MODULE 5: ENTREPRISE PAPETIÈRE","criteres":[{"id":"cours:263563/e7/k1","texte":"Prise en considération de l’ensemble des données."},{"id":"cours:263563/e7/k2","texte":"Reconnaissance précise de la quantité d’intrants et d’extrants."},{"id":"cours:263563/e7/k3","texte":"Exactitude des calculs. AIRE, SAVOIR-PERCEVOIR OU SAVOIR-ÊTRE S À L ’ ATTEINTE DE L ’ OBJECTIF DE ées à la réception et à la préparation du pérations mathématiques de base ainsi que la règle de ons mathématiques avec des décimales et des e mesure de surfaces, de volumes et de poids tant en n système impérial. e d’un suivi rigoureux des étapes de fabrication. des de mesurage et de pesée utilisées au moment matière ligneuse. l’humidité du bois et son poids anhydre. de classification des copeaux ainsi que les des écorces et de la densité. atistiques pour le contrôle de procédés de moyenne variance et écart-type. sous formes graphiques. ons de pâtes pour divers mélanges (E) : ’on poursuit en mélangeant différentes pâtes. ur la préparation de différentes principaux produits chimiques, des adjuvants, , etc. ncentration et de dilution. matière simple (G) : la réalisation d’un bilan de la matière."}],"savoirs":[]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:263563/ens/k1","texte":"Justesse de la distinction des quantités à mesurer."},{"id":"cours:263563/ens/k2","texte":"Application correcte des formules mathématiques."},{"id":"cours:263563/ens/k3","texte":"Travail méthodique."},{"id":"cours:263563/ens/k4","texte":"Souci du détail."},{"id":"cours:263563/ens/k5","texte":"Exactitude de la terminologie."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[{"colonne":"cegep","ensemble":"5262-E5","voie":"cegep","voie_source":"indeterminee","code":"01CG","enonce":""},{"colonne":"cegep","ensemble":"5262-E5","voie":"cegep","voie_source":"indeterminee","code":"01C7","enonce":""}],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}