{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:263552","programme":"prog:5262","numero":3,"code":"263552","enonce":"Établir des liens entre la matière première et les produits","type_objectif":"comportement","duree_h":30,"unites":null,"page":43,"situation":null,"source":"src:pe-5262"},"programmes":[{"id":"prog:5262","code":"5262","type":"DEP","nom":"Pâtes et papiers - Opérations","heures":1170,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":null,"sanction":"DEP","unites":78,"source":"src:pe-5262","rattachement":"jonction","numero":3}],"contexte_realisation":["Travail individuel.","À partir : - de directives; - d’échantillons de matières premières et de produits.","À l’aide de la documentation technique."],"elements":[{"id":"cours:263552/e1","enonce":"Reconnaître les principales méthodes d’exploitation de la forêt.","criteres":[{"id":"cours:263552/e1/k1","texte":"Reconnaissance juste des caractéristiques des méthodes."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263552/e2","enonce":"Distinguer les produits résultant de la transformation de la matière fibreuse.","criteres":[{"id":"cours:263552/e2/k1","texte":"Justesse de la distinction des produits en fonction de leurs caractéristiques."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263552/e3","enonce":"Distinguer des éléments constitutifs du bois : n cellulose; n hémicellulose; n lignine; n matières extractibles; n matières inorganiques.","criteres":[{"id":"cours:263552/e3/k1","texte":"Justesse de la distinction en fonction de leur utilité pour la fabrication des produits."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263552/e4","enonce":"Expliquer les méthodes visant la conservation de tous les éléments de la matière ligneuse.","criteres":[{"id":"cours:263552/e4/k1","texte":"Explication précise : de la séparation des fibres de façon mécanique; ; des éléments perdus durant les opérations; ; des qualités des produits."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263552/e5","enonce":"Expliquer les méthodes d’élimination partielle de certains éléments de la matière ligneuse.","criteres":[{"id":"cours:263552/e5/k1","texte":"Explication précise : de la solubilisation d’une partie de l’hémicellulose et de la lignine de façon chimique; ; de la séparation des fibres de façon mécanique; ; des qualités des produits."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263552/e6","enonce":"Expliquer les méthodes visant l’enlèvement maximal de la lignine, sans destruction de la cellulose. L ’ ÉLÈVE DOIT MAÎTRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAI JUGÉS PRÉALABLES AUX APPRENTISSAGES NÉCESSAIRES PREMIER NIVEAU, TELS QUE : Avant d’apprendre à reconnaître les principale (A) : 1. Énumérer les différentes 2. Nommer les modes de tenu 3. Énumérer les types de fo Avant d’apprendre à distinguer les produits ré matière fibreuse (B) : 4. Discuter de la diversité quotidienne. 5. Reconnaître les principa produits. 6. Discuter de l’importance et cartons dans notre so Avant d’apprendre à distinguer des éléments co MODULE 4 : C","criteres":[{"id":"cours:263552/e6/k1","texte":"Explication précise : de la solubilisation de la majeure partie de l’hémicellulose et de la lignine; ; du traitement subséquent appliqué à la cellulose pour l’obtention de pâte écrue; ; des qualités des produits. RE, SAVOIR-PERCEVOIR OU SAVOIR-ÊTRE À L ’ ATTEINTE DE L ’ OBJECTIF DE s méthodes d’exploitation de la forêt méthodes d’exploitation. re. rêts. sultant de la transformation de la des produits dérivés du bois utilisés dans la vie les sources de fibres utiles à la fabrication des du recyclage et du désencrage de vieux papiers ciété. nstitutifs du bois :"},{"id":"cours:263552/e6/k2","texte":"cellulose;"},{"id":"cours:263552/e6/k3","texte":"hémicellulose;"},{"id":"cours:263552/e6/k4","texte":"lignine;"},{"id":"cours:263552/e6/k5","texte":"matières extractibles;"},{"id":"cours:263552/e6/k6","texte":"matières inorganiques (C) : 7. Reconnaître les essences de bois ainsi que les parties de l’arbre utiles à la fabrication des produits. 8. Préciser la composition du bois feuillu et du bois résineux. 9. Décrire la cellule lig neuse d’un arbre. 10. Reconnaître les différentes couches d’une fibre. 11. Décrire la structure ligneuse du tronc d’un arbre. 12. Définir le caractère distinctif de l’écorce. 13. Définir la notion de polymérisation de la cellulose. 14. Indiquer la composition des sucres dans la cellulose et l’hémicellulose. 15. Reconnaître les effets de la longueur des fibres et de l’épaisseur de la paroi cellulaire sur les propriétés mécaniques des produits fabriqués. ALCULS POUR LE SUIVI DE LA FABRICATION"}],"savoirs":[]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:263552/ens/k1","texte":"Exactitude de la terminologie."},{"id":"cours:263552/ens/k2","texte":"Travail méthodique."},{"id":"cours:263552/ens/k3","texte":"Synthèse appropriée de l’information."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5262-E4","voie":"prefixe 227","voie_source":"prefixe","code":"227532","enonce":""}],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}