{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:263312","programme":"prog:5262","numero":8,"code":"263312","enonce":"Faire fonctionner des machines servant à l’approvisionnement et à la préparation de la matière première","type_objectif":"comportement","duree_h":30,"unites":null,"page":63,"situation":null,"source":"src:pe-5262"},"programmes":[{"id":"prog:5262","code":"5262","type":"DEP","nom":"Pâtes et papiers - Opérations","heures":1170,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":null,"sanction":"DEP","unites":78,"source":"src:pe-5262","rattachement":"jonction","numero":8}],"contexte_realisation":["Travail individuel.","À partir : de directives, de machines ou d’équipement industriel.","À l’aide : - de matériel et d’outils; - de l’équipement de protection individuelle."],"elements":[{"id":"cours:263312/e1","enonce":"Prélever des échantillons de matière première au moment de sa réception à l’usine.","criteres":[{"id":"cours:263312/e1/k1","texte":"Respect de la technique d’échantillonnage."},{"id":"cours:263312/e1/k2","texte":"Prudence dans les gestes posés."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263312/e2","enonce":"Effectuer des travaux d’entreposage de la matière première.","criteres":[{"id":"cours:263312/e2/k1","texte":"Répartition judicieuse des arrivages."},{"id":"cours:263312/e2/k2","texte":"Gestion appropriée des inventaires."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263312/e3","enonce":"Effectuer des travaux de préparation de la matière première, avant la transformation.","criteres":[{"id":"cours:263312/e3/k1","texte":"Vérification régulière des conditions de fonctionnement de l’équipement."},{"id":"cours:263312/e3/k2","texte":"Minimisation des pertes."},{"id":"cours:263312/e3/k3","texte":"Élimination complète des matières étrangères."},{"id":"cours:263312/e3/k4","texte":"Respect de la capacité de l’équipement."},{"id":"cours:263312/e3/k5","texte":"Respect des normes quantitatives et qualitatives de production."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263312/e4","enonce":"Effectuer des travaux liés à l’acheminement de la matière première en vue de sa transformation en pâte.","criteres":[{"id":"cours:263312/e4/k1","texte":"Réponse rapide aux signaux reçus."},{"id":"cours:263312/e4/k2","texte":"Entretien et nettoyage appropriés de l’équipement."},{"id":"cours:263312/e4/k3","texte":"Respect de la capacité de l’équipement."},{"id":"cours:263312/e4/k4","texte":"Respect des normes quantitatives et qualitatives de production."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263312/e5","enonce":"Procéder à une tournée d’inspection.","criteres":[{"id":"cours:263312/e5/k1","texte":"Vérification précise de l’état et du fonctionnement des pièces d’équipement."},{"id":"cours:263312/e5/k2","texte":"Prudence durant le travail effectué près de machines en marche."},{"id":"cours:263312/e5/k3","texte":"Pertinence et clarté des renseignements inscrits au rapport."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263312/e6","enonce":"Ranger et nettoyer l’aire de travail. L ’ ÉLÈVE DOIT MAÎTRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FA JUGÉS PRÉALABLES AUX APPRENTISSAGES NÉCESSAIRES PREMIER NIVEAU, TELS QUE : Avant d’apprendre à prélever des échantillons réception à l’usine (A) : 1. Énumérer les moyens de première vers les usin 2. Indiquer les buts visé matière première à l’u 3. Sur un plan d’usine, l l’approvisionnement et 4. Reconnaître les danger préparation de la mati Avant d’apprendre à effectuer des travaux d’e 5. Décrire le fonctionnem chargeuse frontale ou 6. Reconnaître l’utilité 7. Indiquer les raisons q de livraison à l’usine 8. Reconnaître les dispos piles de copeaux ou de 9. Décrire les méthodes d copeaux ou de billes. Avant d’apprendre à effectuer des travaux de avant la transformation en pâte (C) : 10. Décrire les méthodes d’éco pièces d’équipement utilis 11. Préciser les buts de la ré 12. Décrire la méthode de coup 13. Décrire les méthodes de cl fonctionnement du matériel 14. Décrire les méthodes utili gros copeaux. 15. Indiquer les raisons qui j procédés de mise en pâte. 16. Décrire la méthode d’enlèv L ’ ÉLÈVE DOIT MAÎTRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE PRÉALABLES AUX APPRENTISSAGES NÉCESSAIRES À L’ATTE NIVEAU, TELS QUE : Avant d’apprendre à effectuer des travaux l première en vue de sa transformation en pât 17. Revoir les matières premiè mise en pâte. 18. Établir des liens entre la son acheminement dans l’us 19. Décrire le fonctionnement matière première. Avant d’apprendre à procéder à une tournée 20. Reconnaître les principaux l’équipement ainsi que les Avant d’apprendre à ranger et à nettoyer l’ 21. Discuter de l’importance d MODULE 9 : TRAÇAGE DE CROQUIS ET LECTURE DE P","criteres":[{"id":"cours:263312/e6/k1","texte":"Ordre et propreté du lieu de travail et de l’équipement. IRE, SAVOIR-PERCEVOIR OU SAVOIR-ÊTRE À L ’ ATTEINTE DE L ’ OBJECTIF DE de matière première au moment de sa transport utilisés pour acheminer la matière es. s par les essais au moment de la réception de la sine. ocaliser les installations employées pour la préparation de la matière première. s associés à l’approvisionnement et à la ère première. ntreposage de la matière première (B) : ent de matériel de manutention (lève-camion, à fourche, etc.). du bois frais et du bois vieilli. ui expliquent l’utilisation des stocks selon la date . itifs de lutte contre les incendies insérés dans des billes. e récupération du matériel provenant des piles de préparation de la matière première, rçage du bois ainsi que le fonctionnement des ées à cette fin. cupération de l’écorce. age des billes en copeaux. assage des copeaux ainsi que le à cette fin. sées pour éliminer les fibres et récupérer les ustifient le lavage des copeaux pour certains ement des broches des ballots. , SAVOIR PERCEVOIR OU SAVOIR- ÊTRE JUGÉS INTE DE L’ OBJECTIF DE PREMIER iés à l’acheminement de la matière e (D) : res utilisées pour les principaux procédés de matière première et l’équipement utilisé pour ine. de l’équipement servant à acheminer la d’inspection (E) : problèmes de fonctionnement de causes de ces problèmes. aire de travail (F) : e garder l’aire de travail propre et à l’ordre. LANS"}],"savoirs":[]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:263312/ens/k1","texte":"Respect des règles de santé et de sécurité au travail."},{"id":"cours:263312/ens/k2","texte":"Respect des directives de l’entreprise."},{"id":"cours:263312/ens/k3","texte":"Respect de la planification établie."},{"id":"cours:263312/ens/k4","texte":"Respect des méthodes de travail."},{"id":"cours:263312/ens/k5","texte":"Respect des conditions normales d’exploitation de la machinerie."},{"id":"cours:263312/ens/k6","texte":"CHAMP D’APPLICATION"},{"id":"cours:263312/ens/k7","texte":"Travaux exécutés avec supervision directe."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[{"colonne":"cegep","ensemble":"5262-E2","voie":"cegep","voie_source":"indeterminee","code":"01CP","enonce":""},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5262-E1","voie":"prefixe 227","voie_source":"prefixe","code":"227612","enonce":""}],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}