{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:260641","programme":"prog:5273","numero":1,"code":"260641","enonce":"","type_objectif":"situation","duree_h":15,"unites":null,"page":23,"situation":"INTENTION POURSUIVIE\nAcquérir la compétence permettant de\nse situer au regard du métier et de la démarche de formation\nen tenant compte des précisions et en participant aux activités proposées selon le plan de\nmise en situation, les conditions et les critères qui suivent.\nPrécisions\nn    Connaître la réalité du métier.\nn    Comprendre le programme d’études.\nn    Confirmer son orientation professionnelle.\nPLAN DE MISE EN SITUATION\nPHASE 1 :       Information sur le métier\nn    S’informer sur le marché du travail, particulièrement sur la conduite d’engins de\nvoirie forestière : milieux de travail (types d’entreprises), perspectives d’emploi,\nrémunération, etc.\nn    S’informer sur la nature et les exigences de l’emploi (tâches, conditions de travail,\npermis de conduire, etc.).\nn    Présenter les données recueillies et discuter de sa perception du métier.\nPHASE 2 :       Information sur le programme de formation et engagement dans la\ndémarche\nn    Discuter des habiletés, des aptitudes et des connaissances nécessaires pour exercer le\nmétier.\nn    S’informer sur la formation : programme d’études, démarche de formation, modes\nd’évaluation et sanction des études.\nn    Faire part de ses premières réactions à l’égard du métier et de la formation.\nConduite de machinerie lourde en voirie forestière   23                                            Module 1\nOBJECTIF OPÉRATIONNEL DE SITUATION (suite)\nPHASE 3 :   Évaluation et confirmation de son orientation\nn       Évaluer son orientation professionnelle en comparant les aspects et les exigences du\nmétier avec ses goûts, ses aptitudes et ses champs d’intérêt.\nn       Présenter, dans un rapport, le résultat de son évaluation.","source":"src:pe-5273"},"programmes":[{"id":"prog:5273","code":"5273","type":"DEP","nom":"Conduite de machinerie lourde en voirie forestière","heures":630,"taux_placement":"81,9 %","poursuite_etudes":"8,8 %","annee_approbation":null,"sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":42,"source":"src:pe-5273","rattachement":"metier","numero":1}],"contexte_realisation":["Créer un climat favorable à l’épanouissement personnel et à l’intégration professionnelle.","Privilégier les échanges d’opinions entre les élèves et favoriser l’expression de la part de toutes et de tous.","Motiver les élèves à entreprendre les activités proposées.","Permettre aux élèves d’avoir une vue juste du métier.","Fournir aux élèves les moyens d’évaluer leur orientation professionnelle avec honnêteté et objectivité.","Organiser des visites d’entreprises représentatives des principaux milieux de travail.","Fournir la documentation pertinente : information sur le métier, programmes d’études, guides, etc.","Organiser une rencontre avec des spécialistes du métier.","CRITÈRES DE PARTICIPATION","PHASE 1 : n Recueille des données sur la majorité des sujets à traiter.","Exprime convenablement sa perception du métier au cours d’une rencontre de groupe en tenant compte des données recueillies.","PHASE 2 : n Fait un examen sérieux des documents mis à sa disposition.","Donne son opinion sur quelques exigences auxquelles il faut satisfaire pour exercer le métier.","Exprime convenablement sa perception du programme d’études au cours d’une rencontre de groupe.","PHASE 3 : n Produit un rapport contenant : - une présentation sommaire de ses goûts, de ses champs d’intérêt et de ses aptitudes; - des explications sur son orientation en faisant, de façon explicite, les liens demandés.","Module 1 24 Conduite de machinerie lourde en voirie forestière","MODULE 2 : COMMUNICATION EN MILIEU DE TRAVAIL"],"elements":[],"criteres_ensemble":[],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}