{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:255002","programme":"prog:5260","numero":4,"code":"255002","enonce":"Appliquer des notions de santé et de sécurité sur les chantiers de construction","type_objectif":"situation","duree_h":30,"unites":null,"page":37,"situation":"INTENTION POURSUIVIE\nen tenant compte des précisions et en participant aux activités proposées selon le plan de\nmise en situation, les conditions et les critères qui suivent.\nPrécisions\nn    Connaître les règles juridiques en matière de santé et de sécurité sur un chantier.\nn    Connaître les rôles et les responsabilités des différentes personnes s’occupant de santé\net de sécurité.\nn    Connaître les risques inhérents à l’exécution de certains travaux et les mesures\npréventives applicables.\nn    Connaître les risques associés au chantier lui-même et les mesures préventives\napplicables.\nn    Connaître les risques associés à l’utilisation de certains produits et les mesures\npréventives applicables.\nn    Connaître les mesures à prendre en cas d’accident.\nPLAN DE MISE EN SITUATION\nPHASE 1 : Information\nn    Prendre connaissance de l’objectif de l’unité de formation et du guide\nd’accompagnement.\nPHASE 2 : Appropriation\nn    Recueillir des données sur le sujet traité.\nn    Porter un jugement et exprimer ses opinions sur le sujet.\nn    Poser des questions.\nn    Dégager les principaux concepts et les principes fondamentaux qui déterminent un\ncomportement sécuritaire.\nn    Évaluer son adhésion à ces principes.\nde construction et d’entretien\nPHASE 3 : Renforcement\nn   Revoir les éléments et les concepts importants de l’unité.\nn   Répondre à un questionnaire.\nn   Corriger les réponses et en discuter, s’il y a lieu.","source":"src:pe-5260"},"programmes":[{"id":"prog:5260","code":"5260","type":"DEP","nom":"Mécanique industrielle de construction et d'entretien","heures":1800,"taux_placement":"85,3 %","poursuite_etudes":"10,7 %","annee_approbation":null,"sanction":null,"unites":120,"source":"src:pe-5260","rattachement":"metier","numero":4},{"id":"prog:5220","code":"5220","type":"DEP","nom":"Conduite d'engins de chantier","heures":1095,"taux_placement":"81,8 %","poursuite_etudes":"7,6 %","annee_approbation":null,"sanction":null,"unites":null,"source":"src:pe-5220","rattachement":"metier","numero":2},{"id":"prog:5250","code":"5250","type":"DEP","nom":"Dessin de 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l’unité.","Pertinence des questions et des réponses.","Application à répondre à l’exercice.","Correction des exercices. construction et d’entretien"],"elements":[],"criteres_ensemble":[],"savoirs_ensemble":[{"id":"cours:255002/ens/s1","texte":"Être réceptive ou réceptif à l’information relative à la santé et à la sécurité au travail."},{"id":"cours:255002/ens/s2","texte":"Avoir le souci de partager ses connaissances avec les autres personnes du groupe."},{"id":"cours:255002/ens/s3","texte":"Comprendre l’importance de la santé et de la sécurité au travail."},{"id":"cours:255002/ens/s4","texte":"Déterminer une façon de repérer et de noter l’information essentielle sur chacun des sujets traités."},{"id":"cours:255002/ens/s5","texte":"Décrire les principales règles permettant de discuter en groupe."},{"id":"cours:255002/ens/s6","texte":"Décrire les principaux éléments d’un rapport confirmant sa perception de la santé et de la sécurité au travail dans l’exercice du métier de mécanicienne ou 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Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}