{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:238033","programme":"prog:5256","numero":3,"code":"238033","enonce":"","type_objectif":"situation","duree_h":45,"unites":null,"page":39,"situation":"INTENTION POURSUIVIE\nAcquérir la compétence permettant de\nprévenir les atteintes à la santé et à la sécurité\nen tenant compte des précisions et en participant aux activités proposées, selon le plan de\nmise en situation, les conditions et les critères qui suivent.\nPrécisions\nAdopter une attitude responsable à l’égard des menaces à la santé et la sécurité.\nÊtre consciente ou conscient de l’importance du respect des normes.\nReconnaître une situation ou un comportement dangereux et connaître les mesures\npréventives applicables.\nPLAN DE MISE EN SITUATION\nPHASE 1 :       Sensibilisation aux risques liés au métier\nS’informer des normes relatives à la santé et à la sécurité dans l’industrie acéricole.\nS’informer des risques inhérents au métier d’ouvrière et d’ouvrier acéricole.\nReconnaître l’importance, pour une ouvrière ou un ouvrier acéricole, d’acquérir une\ncompétence en matière de santé et de sécurité au travail.\nReconnaître les dangers relatifs aux installations, à l’équipement et aux outils, et\nconnaître les mesures préventives applicables.\nReconnaître les risques liés au transport de charges et aux mauvaises postures de\ntravail.\nPHASE 2 :       Application\nComparer le niveau de risque des comportements observés dans un environnement de\nproduction acéricole et dégager les principes fondamentaux déterminant un\ncomportement sécuritaire.\nAppliquer des mesures d’urgence en cas d’accident.\nAppliquer des techniques de survie en forêt.\nDispenser les premiers soins.\nOBJECTIF OPÉRATIONNEL\nDE SITUATION (Suite)\nPHASE 3 :       Évaluation\nPrésenter un bilan contenant :\nun résumé des connaissances et habiletés nouvellement acquises;\nune évaluation de sa propre attitude à l’égard de la santé et de la sécurité au travail;\nles objectifs et les moyens à prendre pour s’améliorer.","source":"src:pe-5256"},"programmes":[{"id":"prog:5256","code":"5256","type":"DEP","nom":"Production acéricole","heures":1005,"taux_placement":"78,6 %","poursuite_etudes":"4,6 %","annee_approbation":null,"sanction":null,"unites":67,"source":"src:pe-5256","rattachement":"metier","numero":3}],"contexte_realisation":["Fournir les sources d’information nécessaires.","Inviter des personnes-ressources spécialisées dans certains aspects de la santé et de la sécurité au travail.","Exploiter de façon optimale le matériel audiovisuel.","Créer des mises en situation représentatives de la réalité du métier d’ouvrière ou d’ouvrier acéricole.","Intervenir auprès des élèves qui agissent de façon dangereuse au moment des simulations.","Encourager la participation de tous les élèves au moment des discussions.","Guider la démarche d’évaluation des élèves en leur fournissant des outils (tel un questionnaire) pour faciliter l’analyse de leur expérience et la détermination de leurs objectifs.","CRITÈRES DE PARTICIPATION","PHASE 1 : Consulte les sources d’information mises à sa disposition.","Décrit des avantages du respect des normes en matière de santé et de sécurité.","PHASE 2 : Dresse une liste des comportements observés et reconnaît leur niveau de risque.","Énonce des principes d’un comportement sécuritaire.","Dresse une liste de risques liés aux installations, à l’équipement et aux outils ainsi que des mesures préventives applicables.","PHASE 3 : Présenter un bilan contenant : un résumé des connaissances et habiletés nouvellement acquises; une évaluation de sa propre attitude à l’égard de la santé et de la sécurité au travail; les objectifs et les moyens à prendre pour préserver sa santé et sa sécurité.","MODULE 4 : ÉRABLE ET ÉCOSYSTÈME"],"elements":[],"criteres_ensemble":[],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[{"colonne":"cegep","ensemble":"5256-E8","voie":"cegep","voie_source":"indeterminee","code":"013P","enonce":""},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5256-E4","voie":"5290","voie_source":"graphe","code":"234213","enonce":"Prévenir les atteintes à la santé et à la sécurité au travail"},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5256-E5","voie":"5254","voie_source":"graphe","code":"204633","enonce":"Agir de façon sécuritaire en milieu de travail"},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5256-E6","voie":"prefixe 203","voie_source":"prefixe","code":"203322","enonce":""},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5256-E7","voie":"prefixe 233","voie_source":"prefixe","code":"233021","enonce":""},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5256-E7","voie":"prefixe 233","voie_source":"prefixe","code":"233122","enonce":""}],"liens_entrants":[{"source":"cours:234213","relation":"reconnu_pour","statut":"etabli","justification":null},{"source":"cours:204633","relation":"reconnu_pour","statut":"etabli","justification":null}],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. 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