{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:236402","programme":"prog:5073","numero":20,"code":"236402","enonce":"Gérer les activités d’un atelier d'afTûtage","type_objectif":"comportement","duree_h":30,"unites":null,"page":95,"situation":null,"source":"src:pe-5073"},"programmes":[{"id":"prog:5073","code":"5073","type":"DEP","nom":"Affûtage","heures":900,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":null,"sanction":null,"unites":null,"source":"src:pe-5073","rattachement":"metier","numero":20}],"contexte_realisation":[],"elements":[],"criteres_ensemble":[],"savoirs_ensemble":[{"id":"cours:236402/ens/s1","texte":"Fréciser les démarches relatives à la création d’une entreprise,"},{"id":"cours:236402/ens/s2","texte":"Déterminer les besoins ert ressources humaines et matérielles."},{"id":"cours:236402/ens/s3","texte":"Désigner les principaux organismes d'aide téthnique à l’entreprise. +. Désigner les principaux programmes gouvernementaux d'aide à l'entreprise ."},{"id":"cours:236402/ens/s4","texte":"Préparer une demande dc financement."},{"id":"cours:236402/ens/s5","texte":"Délinir les principaux termes relatifs à l'emplacement et à l'amén agement d’un atelier d’affü- tage."},{"id":"cours:236402/ens/s6","texte":"Prendre conscience de l'importance d’une bonne planification des activités d'un atelier d'affü- (age."},{"id":"cours:236402/ens/s7","texte":"Reconnaître Îles pièces utilisées dans un atelier d’affütage."},{"id":"cours:236402/ens/s8","texte":"Utihiser les listes de prix des fabricants."},{"id":"cours:236402/ens/s9","texte":"Définir les principaux termes utilisés concernant le jour nal des salaires. 12, Effectuer des calculs simples."},{"id":"cours:236402/ens/s10","texte":"Uuliser différentes grilles servant au calcul des avVant äges s0craux et dés retenues à la source. (à suivre) LARLÉS AUX APPR ENTI SSAG ES DIRE CTEM ENT REQU IS FOUR L'AT TEIN TÉ DE L'OB JECT IF DE PREM IER NIVÉAU, TELS QUE :"},{"id":"cours:236402/ens/s11","texte":"Définir les notions de débit et de crédit."},{"id":"cours:236402/ens/s12","texte":"Émettre des chèques."},{"id":"cours:236402/ens/s13","texte":"Énumérer Îcs renseignements cxigés sur un bon de commande."},{"id":"cours:236402/ens/s14","texte":"Décrire le mode d'utilisation d'une petite caissc."},{"id":"cours:236402/ens/s15","texte":"Remplir une facture concernant l'affltage des outils de coupe"},{"id":"cours:236402/ens/s16","texte":"Effectuer un état de compte périodique."},{"id":"cours:236402/ens/s17","texte":"Défi nir les pri nci pau x ter mes rela tifs à une mét hod e de cont rôle d'ut ilis atio n des outi ls de cou pe affütés dans l'atelier."},{"id":"cours:236402/ens/s18","texte":"Sc soucier de l'importance d’une bonne gestion de l'atelier d’affütage. 22, Se préoccuper d'une communication efficace dans l'atelier d’affütage."}],"equivalences":[],"liens_entrants":[{"source":"sct:B.01.b.02","relation":"formee_par","statut":"propose","justification":"Se préoccuper d'une communication efficace dans l'atelier d'affûtage."}],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}