{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:229496","programme":"prog:5306","numero":15,"code":"229496","enonce":"Appliquer des notions de sylviculture.","type_objectif":"comportement","duree_h":90,"unites":null,"page":83,"situation":null,"source":"src:pe-5306"},"programmes":[{"id":"prog:5306","code":"5306","type":"DEP","nom":"Aménagement de la forêt","heures":1215,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":"2006","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":81,"source":"src:pe-5306","rattachement":"jonction","numero":15}],"contexte_realisation":["À l’aide de prescriptions sylvicoles et du Guide des défauts externes et des indices de la carie dans les arbres."],"elements":[{"id":"cours:229496/e1","enonce":"Distinguer les principaux effets des facteurs écologiques sur les peuplements forestiers.","criteres":[{"id":"cours:229496/e1/k1","texte":"Repérage des effets des facteurs climatiques, édaphiques, physiographiques et biotiques sur la sélection et la distribution des essences, la croissance des arbres et l’évolution des peuplements."}],"savoirs":[{"id":"cours:229496/e1/s1","texte":"Repérer les influences des facteurs écologiques sur des peuplements forestiers. — Facteurs climatiques : saisons, précipitations, perturbations, événements météorologiques, etc. Sols : types de sols, épaisseur, acidité, etc. Physiographie : relief, altitude, pente, exposition, etc. Facteurs biotiques et notions de biodiversité. Définitions : distribution des essences, stades de croissance (semis, gaulis, perche, futaie), évolution des peuplements (équien, inéquien, de transition, mature, etc.)"}]},{"id":"cours:229496/e2","enonce":"Interpréter des prescriptions sylvicoles.","criteres":[{"id":"cours:229496/e2/k1","texte":"Description claire et complète des différents traitements sylvicoles en fonction du résultat recherché et de leurs modalités de réalisation."},{"id":"cours:229496/e2/k2","texte":"Description claire des avantages des traitements sylvicoles sur les peuplements forestiers."}],"savoirs":[{"id":"cours:229496/e2/s1","texte":"Distinguer les traitements sylvicoles. — Principales caractéristiques des traitements sylvicoles liés au reboisement, à l’entretien des peuplements et à la récolte. Particularités des traitements sylvicoles liés aux travaux de martelage (telles coupe de jardinage, coupe d’ensemencement, coupe d’amélioration, éclaircie commerciale, etc.). Modalités de réalisation : caractéristiques du peuplement, superficie, vigueur des tiges présentes, taux de prélèvement, priorité des essences, modalités particulières liées au martelage, etc."},{"id":"cours:229496/e2/s2","texte":"Cerner les principaux avantages des traitements sylvicoles. — Principaux avantages des traitements sylvicoles sur la végétation indésirable et les tiges superflues, la qualité et le rythme de croissance des arbres, la fréquence des récoltes, l’état et l’apparence de la forêt, les habitats fauniques, etc."}]},{"id":"cours:229496/e3","enonce":"Analyser des défauts externes et des indices de la carie.","criteres":[{"id":"cours:229496/e3/k1","texte":"Relevé de la présence d’insectes nuisibles."},{"id":"cours:229496/e3/k2","texte":"Repérage exact des : – principaux sporophores, stroma et faux basidiomes; – nécroses de cambium; – malformations du tronc et les blessures mécaniques de l’écorce; – anomalies du pied et des racines; – fentes et des fissures de l’écorce; – vermoulures et des piqûres d’oiseaux; – anomalies du houppier; – défauts d’élagage naturel."},{"id":"cours:229496/e3/k3","texte":"Classification de l’arbre selon les normes MSCR."},{"id":"cours:229496/e3/k4","texte":"Respect de la prescription sylvicole."}],"savoirs":[{"id":"cours:229496/e3/s1","texte":"Déceler la présence d’insectes. — Principaux insectes (piqueurs, suceurs, perceurs et défoliateurs) et hôtes associés. Espèces : charançon, arpenteuse, chenille à tente, livrée des forêts, longicorne noir, mineuse, tordeuse, spongieuse, perceur de l’érable, etc."},{"id":"cours:229496/e3/s2","texte":"Mémoriser et appliquer les normes de classification MSCR. — Origine de la classification et fondements. Notions de pathologie forestière (maladies d’origine abiotique et biotique). Effets des causes pathologiques. Utilisation du guide des défauts externes et des indices de la carie dans les arbres et de son vade-mecum."}]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:229496/ens/k1","texte":"Utilisation des termes exacts."},{"id":"cours:229496/ens/k2","texte":"Utilisation appropriée de la documentation technique."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[{"colonne":"cegep","ensemble":"5306-E26","voie":"cegep","voie_source":"indeterminee","code":"00KY","enonce":""}],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}