{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:229284","programme":"prog:5306","numero":8,"code":"229284","enonce":"Appliquer des techniques de dendrométrie.","type_objectif":"comportement","duree_h":60,"unites":null,"page":51,"situation":null,"source":"src:pe-5306"},"programmes":[{"id":"prog:5306","code":"5306","type":"DEP","nom":"Aménagement de la forêt","heures":1215,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":"2006","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":81,"source":"src:pe-5306","rattachement":"jonction","numero":8}],"contexte_realisation":["À partir de directives.","À l’aide de la documentation technique, de matériel d’inventaire forestier et d’instruments de mesure."],"elements":[{"id":"cours:229284/e1","enonce":"Délimiter le contour d’une placette d’échantillonnage circulaire.","criteres":[{"id":"cours:229284/e1/k1","texte":"Mesurage d’un nombre significatif de rayons."},{"id":"cours:229284/e1/k2","texte":"Exactitude des rayons mesurés."},{"id":"cours:229284/e1/k3","texte":"Correction appropriée de la mesure en fonction de la pente."},{"id":"cours:229284/e1/k4","texte":"Visibilité du marquage du contour de la placette."}],"savoirs":[{"id":"cours:229284/e1/s1","texte":"Calculer la superficie de la placette. — Calculs des rayons, des surfaces et des pentes. Correction du rayon en fonction du pourcentage de la pente."},{"id":"cours:229284/e1/s2","texte":"Appliquer les techniques de délimitation du contour d’une placette d’échantillonnage circulaire. — Délimitation par une ou deux personnes. Détermination du centre de la placette. Marquage du contour de la placette. Utilisation des rubans ou application de peinture."}]},{"id":"cours:229284/e2","enonce":"Mesurer le diamètre d’un arbre.","criteres":[{"id":"cours:229284/e2/k1","texte":"Choix judicieux des instruments de mesure en fonction du type de placette."},{"id":"cours:229284/e2/k2","texte":"Localisation précise du DHP."},{"id":"cours:229284/e2/k3","texte":"Exactitude du DHP mesuré."}],"savoirs":[{"id":"cours:229284/e2/s1","texte":"Choisir des instruments de mesure. — Utilisation du compas forestier et du galon circonférentiel."},{"id":"cours:229284/e2/s2","texte":"Mesurer le diamètre de résineux et de feuillus à la hauteur de poitrine. — Diamètre à la hauteur de poitrine : détermination du diamètre à partir de 1,30 mètre du plus haut niveau du sol. Causes d’erreurs : mauvaise utilisation de l’instrument ou mauvaise évaluation du niveau du sol (arbre penché, arbre fourchu, arbre dans une pente, etc.). Classes des diamètre des arbres (cm pair)."}]},{"id":"cours:229284/e3","enonce":"Mesurer la hauteur d’un arbre.","criteres":[{"id":"cours:229284/e3/k1","texte":"Détermination correcte de la plus haute partie vivante de l’arbre."},{"id":"cours:229284/e3/k2","texte":"Positionnement de l’observatrice ou de l’observateur en fonction de la topographie et de la hauteur de l’arbre."},{"id":"cours:229284/e3/k3","texte":"Choix judicieux de l’échelle du clinomètre en fonction de la distance entre l’observatrice ou l’observateur et l’arbre."},{"id":"cours:229284/e3/k4","texte":"Précision de la mesure à plus ou moins 10 p. 100 de la hauteur de l’arbre."}],"savoirs":[{"id":"cours:229284/e3/s1","texte":"Se positionner. — Positions à éviter : être plus haut que l’arbre, trop près de l’arbre ou trop loin. Détermination de la plus haute partie vivante de l’arbre et localisation du bourgeon terminal d’un résineux ou d’un feuillu."},{"id":"cours:229284/e3/s2","texte":"Prendre la mesure de la hauteur totale ou de la hauteur du bois d’œuvre. — Détermination de l’échelle du clinomètre. Avantages et inconvénients de chaque échelle. Techniques d’utilisation du clinomètre. Causes d’erreurs : visibilité de la cime, topographie et densité du peuplement."}]},{"id":"cours:229284/e4","enonce":"Déterminer l’âge d’un arbre.","criteres":[{"id":"cours:229284/e4/k1","texte":"Sondage du tronc : – à la hauteur appropriée; – jusqu’au cœur de l’arbre."},{"id":"cours:229284/e4/k2","texte":"Comptage précis des anneaux de croissance à plus ou moins 5 p. 100 de l’âge total de l’arbre."},{"id":"cours:229284/e4/k3","texte":"Comptage précis des verticilles."}],"savoirs":[{"id":"cours:229284/e4/s1","texte":"Utiliser une sonde de Pressler. — Hauteur du sondage selon les normes d’inventaire forestier."},{"id":"cours:229284/e4/s2","texte":"Compter des anneaux de croissance et des verticilles. — Différenciation du bois de printemps et du bois d’été. Lecture de la carotte : anneaux avec ou sans oppression."}]},{"id":"cours:229284/e5","enonce":"Calculer le volume d’une placette d’échantillonnage.","criteres":[{"id":"cours:229284/e5/k1","texte":"Comptage précis des tiges par essence et par classe de diamètre."},{"id":"cours:229284/e5/k2","texte":"Utilisation correcte du tarif de cubage."},{"id":"cours:229284/e5/k3","texte":"Calcul précis du volume de bois."}],"savoirs":[{"id":"cours:229284/e5/s1","texte":"Compter les tiges par essence et par classe de diamètre et en estimer le volume. — Utilisation du tarif de cubage."}]},{"id":"cours:229284/e6","enonce":"Classifier des arbres.","criteres":[{"id":"cours:229284/e6/k1","texte":"Classification juste des arbres en fonction : – de l’étage; – de la classe de qualité; – de l’utilisation."},{"id":"cours:229284/e6/k2","texte":"Respect des critères de classification."}],"savoirs":[{"id":"cours:229284/e6/s1","texte":"Appliquer les normes d’inventaire forestier. — Exemples de normes : meilleurs 3,7 mètres dans les premiers 5 mètres, troisième face de classement, calcul de la longueur des débits clairs, etc. Potentiel d’utilisation de l’arbre à des fins de déroulage, de sciage et de fabrication de pâtes et papiers."}]},{"id":"cours:229284/e7","enonce":"Calculer la surface terrière d’un peuplement.","criteres":[{"id":"cours:229284/e7/k1","texte":"Observatrice ou observateur placé au centre de la placette."},{"id":"cours:229284/e7/k2","texte":"Précision du dénombrement des tiges."},{"id":"cours:229284/e7/k3","texte":"Calcul approprié de la surface terrière en mètres carrés par hectare."}],"savoirs":[{"id":"cours:229284/e7/s1","texte":"Se positionner. — Définition de la surface terrière. Importance du point centre."},{"id":"cours:229284/e7/s2","texte":"Utiliser le prisme dendrométrique. — Technique d’utilisation du prisme : stabilité du prisme, visée au DHP, diamètres minimaux, etc. Calcul du nombre de tiges à l’intérieur de la placette-échantillon."}]},{"id":"cours:229284/e8","enonce":"Relever la stratification forestière d’un peuplement.","criteres":[{"id":"cours:229284/e8/k1","texte":"Classification précise des terrains en fonction des normes de stratification."},{"id":"cours:229284/e8/k2","texte":"Détermination précise : – du type couvert; – du groupement d’essences; – de la classe densité-hauteur; – des dépôts de surface et du drainage."},{"id":"cours:229284/e8/k3","texte":"Évaluation exacte de la ou des classes d’âge."},{"id":"cours:229284/e8/k4","texte":"Utilisation appropriée du symbole cartographique."}],"savoirs":[{"id":"cours:229284/e8/s1","texte":"Distinguer les catégories de terrains, les principaux dépôts de surface et les principales productifs, improductifs, etc. classes de drainage. — Catégories de terrains : forestiers, non forestiers, Principaux dépôts de surface : glaciaire, fluvio- glacière, lacustre, etc. Principales classes de drainage : bon, moyen, excessif, etc."},{"id":"cours:229284/e8/s2","texte":"Déterminer les types de peuplements forestiers. — Types de couverts : résineux, mélangés et feuillus. Principaux groupements d’essences selon leur importance : surface terrière et utilisation des tableaux d’inventaire. Classes de densité-hauteur selon les normes d’inventaire. Classes d’âge : utilisation de tableaux pour les peuplements équiens, jeunes inéquiens et vieux inéquiens, etc. Symboles cartographiques en usage pour la stratification."}]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:229284/ens/k1","texte":"Respect des techniques de travail."},{"id":"cours:229284/ens/k2","texte":"Utilisation appropriée des instruments de mesure."},{"id":"cours:229284/ens/k3","texte":"Respect des normes d’inventaire forestier."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[{"colonne":"cegep","ensemble":"5306-E3","voie":"cegep","voie_source":"indeterminee","code":"00KQ","enonce":""}],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}