{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:229222","programme":"prog:5306","numero":2,"code":"229222","enonce":"Caractériser l’organisation et le contexte législatif de la foresterie au Québec.","type_objectif":"comportement","duree_h":30,"unites":null,"page":31,"situation":null,"source":"src:pe-5306"},"programmes":[{"id":"prog:5306","code":"5306","type":"DEP","nom":"Aménagement de la forêt","heures":1215,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":"2006","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":81,"source":"src:pe-5306","rattachement":"jonction","numero":2}],"contexte_realisation":["À l’aide de la documentation technique."],"elements":[{"id":"cours:229222/e1","enonce":"Établir les caractéristiques de l’organisation physique du Québec forestier.","criteres":[{"id":"cours:229222/e1/k1","texte":"Établissement précis : – de la superficie du territoire; – des zones écologiques; – des sous-zones écologiques; – des domaines climaciques."}],"savoirs":[{"id":"cours:229222/e1/s1","texte":"Examiner des caractéristiques du territoire québécois et de ses zones écologiques. — Superficie du territoire au regard d’autres pays forestiers. Caractéristiques des zones écologiques : toundra, taïga et forêt."},{"id":"cours:229222/e1/s2","texte":"Localiser des sous-zones écologiques. — Caractéristiques des sous-zones écologiques de la forêt résineuse, mélangée et feuillue."},{"id":"cours:229222/e1/s3","texte":"Distinguer les domaines climaciques. — Domaines climaciques de la forêt feuillue : érablière à bouleau jaune, érablière à caryer et érablière à tilleul. Domaines climaciques de la forêt mélangée : sapinière à bouleau jaune, bétulaie à bouleau jaune et sapin, etc. Domaines climaciques de la forêt résineuse : sapinière à bouleau blanc, sapinière à épinette blanche, pessière noire, etc."}]},{"id":"cours:229222/e2","enonce":"Associer les principales sphères d’activités du secteur forestier aux organismes qui les coordonnent.","criteres":[{"id":"cours:229222/e2/k1","texte":"Justesse de l’association."}],"savoirs":[{"id":"cours:229222/e2/s1","texte":"Reconnaître l’importance du secteur forestier dans l’économie du Québec. — Importance de la ressource pour l’industrie des pâtes et papiers, du sciage, de la récolte et de l’aménagement forestier. Importance de la ressource du point de vue économique et régional."},{"id":"cours:229222/e2/s2","texte":"Reconnaître les principales sphères d’activités Activités liées au secteur forestier : ressources liées au secteur forestier. assurent l’application. — forestières, ressources fauniques et récréatives, recherche, éducation. Liens entre les utilisateurs de la forêt et les principales professions exercées en milieu forestier."}]},{"id":"cours:229222/e3","enonce":"Indiquer les principales lois et règlements et qui régissent le secteur forestier et les organismes qui en assurent l’application.","criteres":[{"id":"cours:229222/e3/k1","texte":"Indication précise des lois, des règlements et des organismes."}],"savoirs":[{"id":"cours:229222/e3/s1","texte":"Connaître les caractéristiques des principales lois, des règlements et normes et les organismes qui en assurent l’application. — Lois et règlements liés à la mise en valeur de la forêt publique et privée. Loi sur les mesureurs de bois et caractéristiques de son application. Conditions d’accréditation des mesureurs et des marteleurs. Principaux ministères, agences de mise en valeur de la forêt privée, MRC, etc."},{"id":"cours:229222/e3/s2","texte":"Décrire l’affectation des terres du domaine public et les modes de tenure des forêts publiques provinciales. — Principales affectations : production forestière prioritaire, production forestière permise et production forestière exclue. Principales tenures : unités d’aménagement forestier, réserves forestières, parcs provinciaux, centres éducatifs et de recherche, etc."},{"id":"cours:229222/e3/s3","texte":"Indiquer les droits et obligations des bénéficiaires d’un contrat d’approvisionnement Obligations : plans d’aménagement, activités et d’aménagement forestier (CAAF). — Droits liés à la récolte forestière. d‘aménagement forestier, droits de coupe, etc. Caractéristiques d’un CAAF."}]},{"id":"cours:229222/e4","enonce":"Distinguer les différentes catégories de propriétaires des forêts du Québec.","criteres":[{"id":"cours:229222/e4/k1","texte":"Justesse de la distinction."}],"savoirs":[{"id":"cours:229222/e4/s1","texte":"Distinguer les propriétaires de la forêt publique et de la forêt privée. — Principaux propriétaires : gouvernement du Québec et gouvernement du Canada, propriétaires privés (grande et petite superficie)."}]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:229222/ens/k1","texte":"Exactitude de la terminologie."},{"id":"cours:229222/ens/k2","texte":"Utilisation appropriée de la documentation technique."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[{"colonne":"cegep","ensemble":"5306-E1","voie":"cegep","voie_source":"indeterminee","code":"00KL","enonce":""}],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}