{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:219598","programme":"prog:5335","numero":20,"code":"219598","enonce":"Effectuer l’entretien et la réparation des systèmes d’une moissonneuse-batteuse.","type_objectif":"comportement","duree_h":120,"unites":8,"page":121,"situation":null,"source":"src:pe-5335"},"programmes":[{"id":"prog:5335","code":"5335","type":"DEP","nom":"Mécanique agricole","heures":1800,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":"2013","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":120,"source":"src:pe-5335","rattachement":"jonction","numero":20}],"contexte_realisation":["À partir d’un bon de travail.","À l’aide de la documentation technique.","À l’aide de l’équipement, de l’outillage et d’instruments de mesure.","À l’aide de produits d’entretien, de nettoyage, de lubrification, d’étanchéité et d’assemblage.","À l’aide de composants pour l’entretien et le remplacement.","Avec l’équipement de protection individuelle."],"elements":[{"id":"cours:219598/e1","enonce":"Prendre connaissance du travail à effectuer.","criteres":[{"id":"cours:219598/e1/k1","texte":"Interprétation juste du bon de travail."},{"id":"cours:219598/e1/k2","texte":"Distinction juste des différents types et systèmes de moissonneuses-batteuses."},{"id":"cours:219598/e1/k3","texte":"Questionnement pertinent sur la nature du problème."},{"id":"cours:219598/e1/k4","texte":"Recherche appropriée de l’information technique."}],"savoirs":[{"id":"cours:219598/e1/s1","texte":"Distinguer les systèmes de récolte et d’alimentation d’une moissonneuse-batteuse. — Types de systèmes de récolte et d’alimentation d’une moissonneuse-batteuse : bec cueilleur (à épis en rang et aléatoire), table de coupe (flexible et rigide), ramasseur d’andains (à courroie et à vis), etc. Types de systèmes de battage et de séparation d’une moissonneuse-batteuse : axial, conventionnel et combiné. Types de systèmes de nettoyage, de manutention et de disposition des résidus : criblage, vis sans fin d’élévation, de traitement des tiges, etc."},{"id":"cours:219598/e1/s2","texte":"S’informer sur le travail à effectuer. — Caractéristiques d’un bon de travail. Principaux problèmes et questions à poser (nombre de fois, circonstances, début du problème, lien avec d’autres événements). Nature de l’information : vibrations, bruits anormaux, perte de grains ou de rendement, glissement, etc. Recherche de l’information technique (voir la compétence 4)."}]},{"id":"cours:219598/e2","enonce":"Établir un diagnostic.","criteres":[{"id":"cours:219598/e2/k1","texte":"Choix judicieux des vérifications à effectuer."},{"id":"cours:219598/e2/k2","texte":"Vérification appropriée du fonctionnement des systèmes mécanique, électrique, électronique et hydraulique."},{"id":"cours:219598/e2/k3","texte":"Vérification appropriée de l’état des composants."},{"id":"cours:219598/e2/k4","texte":"Utilisation appropriée d’une méthode ou d’un système de diagnostic."},{"id":"cours:219598/e2/k5","texte":"Application correcte d’une démarche de résolution de problèmes."},{"id":"cours:219598/e2/k6","texte":"Détermination juste de la nature du problème."}],"savoirs":[{"id":"cours:219598/e2/s1","texte":"Vérifier le fonctionnement des systèmes mécanique, électrique, électronique et hydraulique. — Types de vérifications à effectuer en fonction de l’information recueillie. Inspection visuelle de l’état des composants mécaniques des systèmes de récolte, d’alimentation, de battage, de séparation, de nettoyage, de manutention du grain ou de disposition des résidus. Méthode et système de diagnostic : détermination et application de séquences de vérification (voir les compétences 5, 8 et 12) et utilisation du portable, des outils de diagnostic du fabricant ou du moniteur de la moissonneuse-batteuse."},{"id":"cours:219598/e2/s2","texte":"Déterminer la nature du problème. — Symptômes, recherche de causes et détermination des solutions possibles. Types de problèmes : usure, chaînes brisées, courroies brisées, roulements défectueux, désajustement, etc."}]},{"id":"cours:219598/e3","enonce":"Appliquer la procédure d’entretien.","criteres":[{"id":"cours:219598/e3/k1","texte":"Interprétation juste de la procédure d’entretien."},{"id":"cours:219598/e3/k2","texte":"Choix des produits en fonction du type d’entretien à effectuer."},{"id":"cours:219598/e3/k3","texte":"Repérage des jeux anormaux, des bris et des signes d’usure."},{"id":"cours:219598/e3/k4","texte":"Application correcte des méthodes d’hiverisation ou de déshiverisation."}],"savoirs":[{"id":"cours:219598/e3/s1","texte":"Procéder à l’entretien. — Entretien préventif et cycles d’heures. Vérification du niveau et de la qualité des huiles. Vérification des fuites, des engrenages, des chaînes, des courroies, des tensionneurs, etc. Vérification des systèmes de sécurité ou de protection. Types d’huiles. Principaux types d’entretien : changement d’huile, lubrification, etc. Inspection visuelle : bris et signes d’usure."},{"id":"cours:219598/e3/s2","texte":"Appliquer une méthode d’hiverisation ou de déshiverisation. — Nettoyage, lubrification, application ou enlèvement de produits de protection (le cas échéant), etc."}]},{"id":"cours:219598/e4","enonce":"Remplacer les composants défectueux des systèmes de récolte et d’alimentation.","criteres":[{"id":"cours:219598/e4/k1","texte":"Dépose correcte des systèmes de récolte et d’alimentation."},{"id":"cours:219598/e4/k2","texte":"Choix approprié des composants mécaniques, électriques, électroniques ou hydrauliques de remplacement des systèmes de récolte et d’alimentation."},{"id":"cours:219598/e4/k3","texte":"Pose correcte des composants de remplacement des systèmes de récolte et d’alimentation."},{"id":"cours:219598/e4/k4","texte":"Remontage correct des systèmes de récolte et d’alimentation."}],"savoirs":[{"id":"cours:219598/e4/s1","texte":"Déposer des systèmes de récolte et d’alimentation, ainsi que les composants. — Utilisation de l’outillage et de l’équipement de l’atelier (voir la compétence 3). Nettoyage des composants. Identification des composants en fonction de leur emplacement. Rangement des composants."},{"id":"cours:219598/e4/s2","texte":"Choisir les composants de remplacement. — Composants mécaniques, électriques, électroniques ou hydrauliques de remplacement : roulement, courroies, chaînes, capteur de rotation, boyaux, cylindre, relais, etc. Décision en ce qui a trait au remplacement des composants : à titre curatif ou préventif."},{"id":"cours:219598/e4/s3","texte":"Poser les composants de remplacement et remonter l’ensemble. — Séquences d’assemblage, méthodes recommandées et spécifications données par le fabricant pour les jeux et les réglages, le couple et les séquences de serrage des composants et des systèmes. Produits de lubrification, d’étanchéité et d’assemblage : huiles, graisses, scellants, produits de freinage ou de blocage. Utilisation de l’outillage et de l’équipement de l’atelier (voir la compétence 3)."}]},{"id":"cours:219598/e5","enonce":"Remplacer les composants défectueux des systèmes de battage et de séparation.","criteres":[{"id":"cours:219598/e5/k1","texte":"Dépose correcte des systèmes de battage et de séparation."},{"id":"cours:219598/e5/k2","texte":"Choix approprié des composants mécaniques, électriques, électroniques ou hydrauliques de remplacement des systèmes de battage et de séparation."},{"id":"cours:219598/e5/k3","texte":"Pose correcte des composants de remplacement des systèmes de battage et de séparation."},{"id":"cours:219598/e5/k4","texte":"Remontage correct des systèmes de battage et de séparation."}],"savoirs":[{"id":"cours:219598/e5/s1","texte":"Déposer les systèmes de battage et de séparation, ainsi que les composants. — Outillage, équipement de l’atelier, nettoyage, identification et rangement des composants (voir précédemment)."},{"id":"cours:219598/e5/s2","texte":"Choisir les composants de remplacement. — Composants mécaniques, électriques, électroniques ou hydrauliques de remplacement : roulement, courroies, chaînes, capteur de rotation, boyaux, cylindre, relais, etc. Décision en ce qui a trait au remplacement des composants : à titre curatif ou préventif."},{"id":"cours:219598/e5/s3","texte":"Poser les composants de remplacement et remonter l’ensemble. des résidus. — Séquences d’assemblage, jeux, réglages, couple et séquences de serrage, produits de lubrification, d’étanchéité et d’assemblage, outillage et équipement de l’atelier (voir précédemment)."}]},{"id":"cours:219598/e6","enonce":"Remplacer les composants défectueux des systèmes de nettoyage, de manutention et de disposition des résidus.","criteres":[{"id":"cours:219598/e6/k1","texte":"Dépose correcte des systèmes de nettoyage, de manutention et de disposition des résidus."},{"id":"cours:219598/e6/k2","texte":"Choix approprié des composants mécaniques, électriques, électroniques ou hydrauliques de remplacement des systèmes de nettoyage, de manutention et de disposition des résidus."},{"id":"cours:219598/e6/k3","texte":"Pose correcte des composants de remplacement des systèmes de nettoyage, de manutention et de disposition des résidus."},{"id":"cours:219598/e6/k4","texte":"Remontage correct des systèmes de nettoyage, de manutention et de disposition des résidus."}],"savoirs":[{"id":"cours:219598/e6/s1","texte":"Déposer les systèmes de nettoyage, de manutention et de disposition des résidus, ainsi que les composants. — Outillage, équipement de l’atelier, nettoyage, identification et rangement des composants (voir précédemment)."},{"id":"cours:219598/e6/s2","texte":"Choisir les composants de remplacement. — Composants mécaniques, électriques, électroniques ou hydrauliques de remplacement : roulement, courroies, chaînes, capteur de rotation, boyaux, relais, etc. Décision en ce qui a trait au remplacement des composants : à titre curatif ou préventif."},{"id":"cours:219598/e6/s3","texte":"Poser les composants de remplacement et remonter l’ensemble. — Séquences d’assemblage, jeux, réglages, couple et séquences de serrage, produits de lubrification, d’étanchéité et d’assemblage, outillage et équipement de l’atelier (voir précédemment)."}]},{"id":"cours:219598/e7","enonce":"Effectuer des essais de fonctionnement des systèmes de la moissonneuse-batteuse.","criteres":[{"id":"cours:219598/e7/k1","texte":"Application correcte des procédures de mise en marche et de vérification."},{"id":"cours:219598/e7/k2","texte":"Inspection visuelle complète des réparations."},{"id":"cours:219598/e7/k3","texte":"Écoute attentive des systèmes."},{"id":"cours:219598/e7/k4","texte":"Réglage mécanique en fonction du besoin en matière de moissonnage et de battage."},{"id":"cours:219598/e7/k5","texte":"Configuration correcte des systèmes électroniques."},{"id":"cours:219598/e7/k6","texte":"Fonctionnement efficace des systèmes."}],"savoirs":[{"id":"cours:219598/e7/s1","texte":"Appliquer des procédures de mise en marche et de vérification, et effectuer les réglages. — Mise en marche selon les recommandations du fabricant. Inspection visuelle des réparations. Écoute des systèmes. Ajustement des mécanismes en fonction du besoin en matière de moissonnage et de battage Ajustement du contrebatteur, des trémies, des râpes, etc. Configuration des systèmes électroniques (voir la compétence 13) et applications spécifiques."}]},{"id":"cours:219598/e8","enonce":"Terminer le travail.","criteres":[{"id":"cours:219598/e8/k1","texte":"Notation claire et complète, sur le bon de travail, de l’information sur les travaux effectués."},{"id":"cours:219598/e8/k2","texte":"Rangement approprié de l’équipement, de l’outillage, des instruments et des produits."},{"id":"cours:219598/e8/k3","texte":"Propreté des lieux."}],"savoirs":[{"id":"cours:219598/e8/s1","texte":"Noter l’information sur le bon de travail. — Travaux effectués, durée, difficultés rencontrées, décisions prises, etc."},{"id":"cours:219598/e8/s2","texte":"Ranger l’équipement, l’outillage, les instruments et les produits. — Voir la compétence 3."}]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:219598/ens/k1","texte":"Utilisation appropriée de la documentation technique nécessaire."},{"id":"cours:219598/ens/k2","texte":"Consultation appropriée de personnes- ressources."},{"id":"cours:219598/ens/k3","texte":"Choix et utilisation appropriés de l’équipement, de l’outillage et des instruments de mesure."},{"id":"cours:219598/ens/k4","texte":"Utilisation judicieuse des techniques de chauffage."},{"id":"cours:219598/ens/k5","texte":"Interprétation juste des consignes du fabricant en ce qui a trait au remplacement des composants."},{"id":"cours:219598/ens/k6","texte":"Sélection et application correctes des produits de lubrification, d’étanchéité et d’assemblage."},{"id":"cours:219598/ens/k7","texte":"Nettoyage adéquat des composants."},{"id":"cours:219598/ens/k8","texte":"Identification précise des composants en fonction de leur emplacement."},{"id":"cours:219598/ens/k9","texte":"Rangement ordonné des composants."},{"id":"cours:219598/ens/k10","texte":"Respect des séquences d’assemblage."},{"id":"cours:219598/ens/k11","texte":"Respect des méthodes recommandées et des spécifications données par le fabricant pour : – les jeux et les réglages; – le couple et les séquences de serrage."},{"id":"cours:219598/ens/k12","texte":"Respect des règles de santé, de sécurité au travail et de protection de l’environnement."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}