{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:206353","programme":"prog:5320","numero":18,"code":"206353","enonce":"Produire le croquis d’un aménagement paysager résidentiel.","type_objectif":"comportement","duree_h":45,"unites":3,"page":97,"situation":null,"source":"src:pe-5320"},"programmes":[{"id":"prog:5320","code":"5320","type":"DEP","nom":"Réalisation d'aménagements paysagers","heures":1035,"taux_placement":"46,2 %","poursuite_etudes":"27,8 %","annee_approbation":"2008","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":69,"source":"src:pe-5320","rattachement":"metier","numero":18}],"contexte_realisation":["À partir de photos, d’un plan de localisation, d’informations sur les besoins, les goûts et le budget d’une cliente ou d’un client et d’un échéancier de travail.","À l’aide d’instruments de mesure, de matériel de dessin et de documents de référence (catalogues de fournisseurs, listes de prix, etc.)."],"elements":[{"id":"cours:206353/e1","enonce":"S’informer des besoins, des goûts et du budget de la cliente ou du client.","criteres":[{"id":"cours:206353/e1/k1","texte":"Collecte de toute l’information nécessaire."},{"id":"cours:206353/e1/k2","texte":"Écoute active de la cliente ou du client."}],"savoirs":[{"id":"cours:206353/e1/s1","texte":"Reconnaître les principaux styles Histoire des jardins. Styles de jardins : anglais, d’aménagements paysagers résidentiels. — français, asiatique, champêtre, moderne, etc."},{"id":"cours:206353/e1/s2","texte":"Reconnaître les principaux travaux Rappel des compétences 8, 11, 12, 13, 14,15 et 17. d’aménagement paysager."},{"id":"cours:206353/e1/s3","texte":"S’adapter à la cliente ou au client. Demandes particulières : aménagement non- — conventionnel, problèmes de voisinage, réglementation, etc. Écoute active. Attitude empreinte de politesse et de respect."},{"id":"cours:206353/e1/s4","texte":"Recueillir de l’information sur les besoins de Profil : nombre de résidents, enfants, animaux, etc. la cliente ou du client. — Préférence : styles, végétaux, matériaux, etc. Capacité financière."},{"id":"cours:206353/e1/s5","texte":"Rechercher des renseignements. Sources d’information. Tendances : toit végétal, — plantes indigènes, jardin en mouvement, cuisine extérieure, plantes tropicales, etc. Rappel de la compétence 5."}]},{"id":"cours:206353/e2","enonce":"Faire le relevé du terrain.","criteres":[{"id":"cours:206353/e2/k1","texte":"Exactitude et précision de la prise de mesures et de niveaux."},{"id":"cours:206353/e2/k2","texte":"Localisation exacte des éléments existants."}],"savoirs":[{"id":"cours:206353/e2/s1","texte":"Relever des informations pertinentes. Structures existantes : remise, corde à linge, — arbres, etc. Services publics : électricité, gaz, aqueduc, etc. Ouvertures : portes, fenêtres. Souci du détail. Rappel de la compétence 5 : triangulation."},{"id":"cours:206353/e2/s2","texte":"Utiliser des instruments de mesure. Ruban, niveau, laser, etc. Rappel de la compétence — 4."}]},{"id":"cours:206353/e3","enonce":"Dessiner à la main les éléments d’un aménagement paysager.","criteres":[{"id":"cours:206353/e3/k1","texte":"Esthétique du croquis."},{"id":"cours:206353/e3/k2","texte":"Choix judicieux de végétaux et de matériaux inertes."},{"id":"cours:206353/e3/k3","texte":"Respect des goûts et du budget de la cliente ou du client."},{"id":"cours:206353/e3/k4","texte":"Respect de l’échelle et des proportions établies."},{"id":"cours:206353/e3/k5","texte":"Respect des normes et des conventions en vigueur."},{"id":"cours:206353/e3/k6","texte":"Planification et organisation judicieuses des différents espaces."},{"id":"cours:206353/e3/k7","texte":"Évaluation juste des quantités de végétaux et de matières premières nécessaires."},{"id":"cours:206353/e3/k8","texte":"Prise en considération des nouvelles tendances en horticulture."},{"id":"cours:206353/e3/k9","texte":"Respect de l’échéancier de travail."},{"id":"cours:206353/e3/k10","texte":"Justesse de l’orthographe."},{"id":"cours:206353/e3/k11","texte":"Propreté et lisibilité."}],"savoirs":[{"id":"cours:206353/e3/s1","texte":"Dessiner le fond de plan. Utilisation d’instruments de dessin. Utilisation du — plan de localisation. Technique de base. Type de traits. Rappel de la compétence 5 : symboles, utilisation de la règle à échelle."},{"id":"cours:206353/e3/s2","texte":"Reporter sur le croquis des mesures et des Souci de précision. Rappel de la compétence 5 : éléments provenant d’un terrain ou d’un plan. — triangulation."},{"id":"cours:206353/e3/s3","texte":"Dessiner les différentes zones d’un Aire publique, privée ou de services. Principes de aménagement. — composition d’un aménagement : équilibre, rythme, simplicité, unité, etc. Drainage. Normes de l’APPQ et réglementation."},{"id":"cours:206353/e3/s4","texte":"Dessiner les structures d’un aménagement. Stationnement, patio, trottoir, muret, rocaille, etc."},{"id":"cours:206353/e3/s5","texte":"Déterminer les effets visés et le type de Intimité, couleur, contrastes, aspect naturel, etc. plantation. — Haie, massif, spécimen, plate-bande, etc."},{"id":"cours:206353/e3/s6","texte":"Préparer un estimé des matériaux et des Catalogues et listes de prix. Rappel de la coûts. — compétence 4 : calcul des matériaux."}]},{"id":"cours:206353/e4","enonce":"Présenter son croquis à la cliente ou au client.","criteres":[{"id":"cours:206353/e4/k1","texte":"Clarté et justesse de l’information."},{"id":"cours:206353/e4/k2","texte":"Arguments convaincants justifiant ses choix."}],"savoirs":[{"id":"cours:206353/e4/s1","texte":"Préparer la présentation du projet à la Support logistique : logiciel, photos, livres, revues, cliente ou au client. — catalogues, etc. Propreté des documents. Préparation d’un argumentaire."},{"id":"cours:206353/e4/s2","texte":"Se soucier de la qualité de la langue Langue parlée et langue écrite. Attention française. — particulière à l’orthographe grammaticale et à la syntaxe."},{"id":"cours:206353/e4/s3","texte":"Communiquer son projet à la cliente ou au Qualités de la communication : clarté, précision client. — pertinence des renseignements, etc. Ouverture face à la critique et au changement. Image professionnelle : politesse, courtoisie, propreté, etc. Vérification de la satisfaction."}]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:206353/ens/k1","texte":"Respect des normes en vigueur."},{"id":"cours:206353/ens/k2","texte":"Respect des lois et des règlements municipaux."},{"id":"cours:206353/ens/k3","texte":"Respect de l’éthique professionnelle."},{"id":"cours:206353/ens/k4","texte":"Propreté du travail."},{"id":"cours:206353/ens/k5","texte":"Adoption d’une attitude empreinte de politesse et de respect envers la cliente ou le client."}],"savoirs_ensemble":[{"id":"cours:206353/ens/s1","texte":"Situer la compétence dans l’ensemble du Raison d’être de la compétence. Plan de cours. programme. — Liens avec les autres compétences."},{"id":"cours:206353/ens/s2","texte":"Se soucier de faire des liens entre les Intention pédagogique. Importance d’une vision différentes parties d’un aménagement paysager. — d’ensemble du travail."},{"id":"cours:206353/ens/s3","texte":"Se soucier de la satisfaction de la cliente ou Attitude respectueuse. Minutie, préoccupation du du client. — détail, propreté. Rétroaction du client."},{"id":"cours:206353/ens/s4","texte":"Se soucier d’établir des rapports de Rappel de la compétence 6. collaboration avec les membres de l’équipe."}],"equivalences":[{"colonne":"cegep","ensemble":"5320-E53","voie":"cegep","voie_source":"indeterminee","code":"00FZ","enonce":""},{"colonne":"cegep","ensemble":"5320-E53","voie":"cegep","voie_source":"indeterminee","code":"00G3","enonce":""},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5320-E50","voie":"5390","voie_source":"graphe","code":"205566","enonce":"Dessiner un plan de plantation"},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5320-E51","voie":"5288","voie_source":"graphe","code":"205307","enonce":"Concevoir le plan d'un jardin"},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5320-E52","voie":"prefixe 204","voie_source":"prefixe","code":"204535","enonce":""}],"liens_entrants":[{"source":"cours:205566","relation":"reconnu_pour","statut":"etabli","justification":null},{"source":"cours:205307","relation":"reconnu_pour","statut":"etabli","justification":null}],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}