{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:206344","programme":"prog:5320","numero":17,"code":"206344","enonce":"Réaliser et entretenir un jardin d’eau et une rocaille.","type_objectif":"comportement","duree_h":60,"unites":4,"page":91,"situation":null,"source":"src:pe-5320"},"programmes":[{"id":"prog:5320","code":"5320","type":"DEP","nom":"Réalisation d'aménagements paysagers","heures":1035,"taux_placement":"46,2 %","poursuite_etudes":"27,8 %","annee_approbation":"2008","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":69,"source":"src:pe-5320","rattachement":"metier","numero":17}],"contexte_realisation":["Sur un terrain.","Au sein d’une équipe de travail.","À partir de directives ou de plans.","À l’aide de matières premières telles que le sable, les pierres de rocaille, la terre, les toiles géotextiles et les géomembranes ainsi que les articles de quincaillerie nécessaires à la réalisation d’un bassin (pompes, tuyaux, adaptateurs, collets, soupapes de remplissage).","À l’aide de la machinerie, de l’outillage et de l’équipement nécessaires.","En portant l’équipement de protection individuelle."],"elements":[{"id":"cours:206344/e1","enonce":"Interpréter le plan et le croquis.","criteres":[{"id":"cours:206344/e1/k1","texte":"Interprétation juste du plan du jardin d’eau."},{"id":"cours:206344/e1/k2","texte":"Interprétation juste du croquis de la rocaille."}],"savoirs":[{"id":"cours:206344/e1/s1","texte":"Distinguer les types de bassin. Caractérisation des types de bassin selon — l’utilisation, la résistance, la facilité d’installation, le coût, etc. Adaptation du plan au terrain liée aux dimensions variables des pierres. Rappel de la compétence 5."}]},{"id":"cours:206344/e2","enonce":"Organiser son travail.","criteres":[{"id":"cours:206344/e2/k1","texte":"Choix approprié de l’outillage et de l’équipement."},{"id":"cours:206344/e2/k2","texte":"Vérification complète de l’état du fonctionnement de l’outillage et de l’équipement."},{"id":"cours:206344/e2/k3","texte":"Réparation correcte des défectuosités repérées."},{"id":"cours:206344/e2/k4","texte":"Planification rigoureuse du travail à effectuer."}],"savoirs":[{"id":"cours:206344/e2/s1","texte":"Choisir l’outillage, l’équipement, le matériel Outillage, équipement, matériel inerte et matériel inerte et le matériel vivant. — vivant particuliers à la réalisation et l’entretien de jardins d’eau et de rocailles : membranes imperméables, bassins pré-moulés, fibre de verre, pompes, buses, filtres, lampes submersibles 12V, plantes aquatiques et alpines, etc."},{"id":"cours:206344/e2/s2","texte":"Vérifier l’état du matériel et le Points de vérification et ajustement des nouveaux fonctionnement de l’outillage et de l’équipement. — outils et équipements. Matériel inerte. Matériel vivant. Rappel de la compétence 3. Rappel des compétences 8 et 10 : outils particuliers."},{"id":"cours:206344/e2/s3","texte":"Planifier le travail à effectuer. Rappel de la compétence 8 : plantation; estimation — du temps, de la main-d’œuvre et des matériaux; séquence des opérations."},{"id":"cours:206344/e2/s4","texte":"Préparer le chantier. Rappel de la compétence 8 : protection des — végétaux existants, disposition du matériel et de l’équipement, piquetage du site, établissement des niveaux."}]},{"id":"cours:206344/e3","enonce":"Creuser l’emplacement du jardin d’eau.","criteres":[{"id":"cours:206344/e3/k1","texte":"Excavation appropriée en fonction des végétaux à implanter."},{"id":"cours:206344/e3/k2","texte":"Respect des niveaux proposés."}],"savoirs":[{"id":"cours:206344/e3/s1","texte":"Excaver le jardin d’eau. Profondeur d’excavation et plantes aquatiques. — Rappel des compétences 3 et 8 : info-Excavation, opération de la machinerie, déblai et remblai."},{"id":"cours:206344/e3/s2","texte":"Installer les drains. Rappel de la compétence 12."},{"id":"cours:206344/e3/s3","texte":"Établir un périmètre de sécurité. Rappel de la compétence 2 : équipement de — protection collective."}]},{"id":"cours:206344/e4","enonce":"Installer la structure de rétention d’eau.","criteres":[{"id":"cours:206344/e4/k1","texte":"Préparation correcte des surfaces destinées à recevoir les membranes."},{"id":"cours:206344/e4/k2","texte":"Installation correcte du trop plein, le cas échéant."},{"id":"cours:206344/e4/k3","texte":"Détermination exacte de la dimension de la géomembrane."},{"id":"cours:206344/e4/k4","texte":"Installation correcte des toiles géotextiles."},{"id":"cours:206344/e4/k5","texte":"Installation correcte de la géomembrane."},{"id":"cours:206344/e4/k6","texte":"Étanchéité du circuit."},{"id":"cours:206344/e4/k7","texte":"Ancrage approprié de la géomembrane."}],"savoirs":[{"id":"cours:206344/e4/s1","texte":"Préparer la surface. Élimination des pierres et des racines. Râteau de — finition. Lit de sable."},{"id":"cours:206344/e4/s2","texte":"Étendre les membranes. Détermination de la grandeur de la toile géotextile. — Détermination de la grandeur et de l’épaisseur de la membrane imperméable. Méthode d’installation. Souci d’éviter de perforer la toile. Élimination et camouflage des plis."},{"id":"cours:206344/e4/s3","texte":"Installer le trop-plein. Rôle. Systèmes de débordement : drain enfoui, — trop-plein, écumoire, rigole, etc."},{"id":"cours:206344/e4/s4","texte":"Installer la pompe. Méthodes d’installation. Relation entre débit et — pression, cascade et fontaine. Circulation, équilibre biologique et zones dormantes. Clapet anti-retour."},{"id":"cours:206344/e4/s5","texte":"Étancher le circuit. Réparation des perforations. Hauteur de la — membrane et niveau d’eau. Effet de mèche."}]},{"id":"cours:206344/e5","enonce":"Installer le système d’alimentation en eau.","criteres":[{"id":"cours:206344/e5/k1","texte":"Installation correcte de l’alimentation en eau."},{"id":"cours:206344/e5/k2","texte":"Installation correcte de la soupape de remplissage."},{"id":"cours:206344/e5/k3","texte":"Camouflage approprié de la soupape de remplissage."}],"savoirs":[{"id":"cours:206344/e5/s1","texte":"Installer l’arrivée d’eau. Méthode de raccordement. Diamètre de la — tuyauterie. Disposition. Source."},{"id":"cours:206344/e5/s2","texte":"Installer la soupape de remplissage. Méthode d’installation. Niveau d’eau désiré. Solidité — et stabilité."},{"id":"cours:206344/e5/s3","texte":"Camoufler la flotte. Moyens de camouflage : pierre, bois, végétaux. — Discrétion de la flotte. Fonctionnement de la flotte."}]},{"id":"cours:206344/e6","enonce":"Effectuer la finition du pourtour du bassin.","criteres":[{"id":"cours:206344/e6/k1","texte":"Finition soignée."},{"id":"cours:206344/e6/k2","texte":"Installation minutieuse des matériaux de finition (pierre, produits de béton ou bois)."}],"savoirs":[{"id":"cours:206344/e6/s1","texte":"Installer les matériaux de finition du pourtour Pierre, produit de béton, bois, etc. Rappel des du bassin. — compétences 8, 12, 13, 14 et 15."},{"id":"cours:206344/e6/s2","texte":"Camoufler la tuyauterie et les pompes. Moyens de camouflage."},{"id":"cours:206344/e6/s3","texte":"Vérifier la qualité de son travail. Rappel des compétences 8, 12, 13, 14 et 15 : — critères de qualité, accessibilité de la pompe."},{"id":"cours:206344/e6/s4","texte":"Se soucier de faire des liens entre les Intention pédagogique. différentes parties d’un aménagement paysager."}]},{"id":"cours:206344/e7","enonce":"Construire la rocaille.","criteres":[{"id":"cours:206344/e7/k1","texte":"Excavation appropriée en fonction des pierres à installer."},{"id":"cours:206344/e7/k2","texte":"Disposition harmonieuse des pierres."},{"id":"cours:206344/e7/k3","texte":"Horizontalité des strates."},{"id":"cours:206344/e7/k4","texte":"Inclinaison et enfouissement corrects."},{"id":"cours:206344/e7/k5","texte":"Préparation adéquate du sol en fonction des végétaux utilisés."}],"savoirs":[{"id":"cours:206344/e7/s1","texte":"Excaver en fonction des pierres à installer. Profondeur. Assises. Drainage."},{"id":"cours:206344/e7/s2","texte":"Disposer les pierres. Manipulation sécuritaire. Disposition aléatoire ou en — terrasse. Distribution uniforme. Horizontalité des strates. Inclinaison, enfouissement et stabilité. Érosion de surface."},{"id":"cours:206344/e7/s3","texte":"Préparer le sol. Amendements. Particularités des plantes alpines. — Rappel de la compétence 8."}]},{"id":"cours:206344/e8","enonce":"Disposer des végétaux dans un bassin et une rocaille.","criteres":[{"id":"cours:206344/e8/k1","texte":"Identification exacte des plantes aquatiques et alpines par leur nom commun et leur nom latin."},{"id":"cours:206344/e8/k2","texte":"Disposition harmonieuse des végétaux en fonction des effets recherchés."}],"savoirs":[{"id":"cours:206344/e8/s1","texte":"Choisir des plantes de rocaille. Plantes alpines. Plantes à développement réduit. — Bulbes, annuelles, vivaces, arbustes feuillus, persistants et conifères et petits arbres feuillus et conifères."},{"id":"cours:206344/e8/s2","texte":"Choisir des plantes aquatiques. Plantes de rivage. Plantes submergées. Plantes — flottantes. Plantes à feuillage flottant."},{"id":"cours:206344/e8/s3","texte":"Planter ou installer les végétaux. Rappel de la compétence 8 : plantation."}]},{"id":"cours:206344/e9","enonce":"Effectuer l’entretien d’un bassin et d’une rocaille.","criteres":[{"id":"cours:206344/e9/k1","texte":"Choix approprié des opérations d’entretien du bassin en fonction des besoins."},{"id":"cours:206344/e9/k2","texte":"Choix approprié des opérations d’entretien de la rocaille en fonction des besoins."},{"id":"cours:206344/e9/k3","texte":"Exécution correcte des opérations d’entretien retenues."},{"id":"cours:206344/e9/k4","texte":"Respect de la réglementation relative à l’utilisation des pesticides."},{"id":"cours:206344/e9/k5","texte":"Consignation précise sur une fiche de suivi des renseignements essentiels à l’entretien régulier des végétaux nécessitant des soins particuliers."}],"savoirs":[{"id":"cours:206344/e9/s1","texte":"Colliger les renseignements nécessaires à Synthèse des informations pertinentes : rusticité, l’entretien des végétaux. — eau ou niveau d’eau, sol, lumière, etc. Rappel de la compétence 5 : utilisation de moyens de recherche d’information."},{"id":"cours:206344/e9/s2","texte":"Entretenir les plantes d’un bassin. Élimination des feuilles mortes. Fertilisation. — Profondeur d’hibernation. Rappel des compétences 9 et 10."},{"id":"cours:206344/e9/s3","texte":"Entretenir les plantes d’une rocaille. Désherbage, sarclage, binage, etc. Rappel des — compétences 9 et 10."},{"id":"cours:206344/e9/s4","texte":"Effectuer les autres opérations liées à Conservation de l’équilibre biologique. Faune. l’entretien d’un bassin. — Filtres, produits d’entretien de l’eau, floculant, aérateur, etc."}]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:206344/ens/k1","texte":"Respect des directives."},{"id":"cours:206344/ens/k2","texte":"Respect du plan et du croquis."},{"id":"cours:206344/ens/k3","texte":"Respect des règles de santé et de sécurité au travail."},{"id":"cours:206344/ens/k4","texte":"Respect des normes en vigueur."},{"id":"cours:206344/ens/k5","texte":"Respect de la séquence des opérations."},{"id":"cours:206344/ens/k6","texte":"Respect des techniques de travail."},{"id":"cours:206344/ens/k7","texte":"Respect des règlements d’urbanisme."},{"id":"cours:206344/ens/k8","texte":"Utilisation correcte de l’outillage et de l’équipement."},{"id":"cours:206344/ens/k9","texte":"Utilisation correcte des instruments de mesure."},{"id":"cours:206344/ens/k10","texte":"Respect des limites d’utilisation des différents outils et appareils."},{"id":"cours:206344/ens/k11","texte":"Respect des pratiques relatives au développement durable."},{"id":"cours:206344/ens/k12","texte":"Vérification minutieuse de la qualité du travail."},{"id":"cours:206344/ens/k13","texte":"Propreté du travail."},{"id":"cours:206344/ens/k14","texte":"Économie des matériaux."},{"id":"cours:206344/ens/k15","texte":"Attitude de respect et de collaboration envers les autres membres de l’équipe."}],"savoirs_ensemble":[{"id":"cours:206344/ens/s1","texte":"Situer la compétence dans l’ensemble du Raison d’être de la compétence. Plan de cours. programme. — Liens avec les autres compétences."},{"id":"cours:206344/ens/s2","texte":"Réaliser l’importance de la santé et de la Principaux dangers ou risques pour la santé et la sécurité lors de la réalisation et de l’entretien sécurité. Mesures préventives. Rappel de la d’un jardin d’eau et d’une rocaille. — compétence 2."},{"id":"cours:206344/ens/s3","texte":"Ajuster son rythme de travail aux exigences Quantité quotidienne de travail. Rythme régulier et du métier. — travail intensif."},{"id":"cours:206344/ens/s4","texte":"Se soucier d’établir des rapports de Rappel de la compétence 6. collaboration avec les membres de l’équipe."},{"id":"cours:206344/ens/s5","texte":"Se soucier de faire des liens entre les Intention pédagogique. Importance d’une vision différentes parties d’un aménagement paysager. — d’ensemble du travail."}],"equivalences":[],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}