{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:205617","programme":"prog:5390","numero":23,"code":"205617","enonce":"S’intégrer à un milieu de travail.","type_objectif":"situation","duree_h":105,"unites":7,"page":97,"situation":"Éléments de la compétence\n•      Se familiariser avec l’exercice du métier dans une entreprise.\n•      Intégrer les connaissances, les habiletés, les attitudes et les habitudes acquises durant la formation.\n•      Prendre conscience des changements de perception qu’entraîne un séjour en milieu de travail.\nPlan de mise en situation\nPhase d’information\n•      Prendre connaissance des modalités et des renseignements relatifs au stage.\n•      Effectuer des démarches pour obtenir une place de stagiaire dans une entreprise horticole.\nPhase de réalisation\n•      Observer le contexte de travail.\n•      Exécuter diverses tâches professionnelles.\n•      Noter ses observations sur le contexte de travail et les tâches exercées.\nPhase de synthèse\n•      Relever les aspects du métier qui correspondent à la formation reçue ainsi que ceux qui en diffèrent.\n•      Discuter de l’influence de l’expérience du stage sur le choix d’un futur emploi : aptitudes et champs\nd’intérêt.\nConditions d’encadrement\n•      Maintenir une collaboration étroite entre l’école et l’entreprise.\n•      Fournir la documentation nécessaire à la préparation du stage.\n•      Rendre possible l’exécution des tâches professionnelles.\n•      Assurer l’encadrement périodique des stagiaires.\n•      S’assurer de la supervision des stagiaires par une personne responsable de l’entreprise.\n•      Intervenir en cas de difficulté ou de problème.\nCritères de participation\nPhase d’information\n• Énumère des lieux de stage répondant aux critères de sélection prédéterminés.\n• Met à jour son curriculum vitæ.\n• Rédige une lettre de présentation.\nPhase de réalisation\n• Respecte les politiques de l’entreprise.\n• Interagit avec ses collègues de travail.\n• Consigne l’information sur le contexte de travail et les tâches exercées.\nPhase de synthèse\n• Présente un résumé succinct de son expérience.\n• Discute avec les autres élèves de son expérience en milieu de travail.","source":"src:pe-5390"},"programmes":[{"id":"prog:5390","code":"5390","type":"DEP","nom":"Horticulture et jardinerie (Nouvelle version)","heures":1335,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":"2023","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":89,"source":"src:pe-5390","rattachement":"metier","numero":23}],"contexte_realisation":[],"elements":[],"criteres_ensemble":[],"savoirs_ensemble":[{"id":"cours:205617/ens/s1","texte":"Consultation de la documentation sur les lieux de stage."},{"id":"cours:205617/ens/s2","texte":"Contenu d’un curriculum vitæ : renseignements personnels, études, antécédents professionnels, réalisations particulières, etc."},{"id":"cours:205617/ens/s3","texte":"Contenu d’une lettre de présentation : complément d’information au curriculum vitæ, explication de sa compétence pour le stage, remerciements et signature."},{"id":"cours:205617/ens/s4","texte":"Types d’entreprises et recherche d’un lieu de stage : entreprises de services d’entretien et d’aménagement paysager, jardineries, services municipaux, organismes à but non lucratif, etc."},{"id":"cours:205617/ens/s5","texte":"Entente sur les modalités du stage : objectifs du stage, durée, conditions d’encadrement et critères de participation. 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Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}