{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:205566","programme":"prog:5390","numero":18,"code":"205566","enonce":"Dessiner un plan de plantation.","type_objectif":"comportement","duree_h":90,"unites":6,"page":79,"situation":null,"source":"src:pe-5390"},"programmes":[{"id":"prog:5390","code":"5390","type":"DEP","nom":"Horticulture et jardinerie (Nouvelle version)","heures":1335,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":"2023","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":89,"source":"src:pe-5390","rattachement":"metier","numero":18}],"contexte_realisation":["Pour divers types de jardins : jardin paysager, potager, plate-bande, aménagement paysager à visée nourricière, jardin pour pollinisateurs, jardin en permaculture, jardin médicinal, jardin intérieur, etc.","À l’aide de documents de référence.","À l’aide d’un ruban à mesurer et de matériel de dessin manuel ou informatique."],"elements":[{"id":"cours:205566/e1","enonce":"Recueillir des données.","criteres":[{"id":"cours:205566/e1/k1","texte":"Analyse juste des besoins."},{"id":"cours:205566/e1/k2","texte":"Inventaire adéquat du site."}],"savoirs":[{"id":"cours:205566/e1/s1","texte":"Caractéristiques des besoins selon le milieu ou le secteur : familial, communautaire, institutionnel, municipal, commercial, etc."},{"id":"cours:205566/e1/s2","texte":"Caractéristiques d’un jardin paysager, d’un potager, d’une plate-bande, d’un aménagement paysager à visée nourricière, d’un jardin pour pollinisateurs, d’un jardin en permaculture, d’un jardin médicinal, d’un jardin intérieur, etc., selon : – l’usage ou l’utilisation : nourricier, ornemental, de loisir, thématique, etc. – l’effet recherché : encadrement, focalisation, perspective, panorama, frontière, mouvement, etc. – le style : contemporain, rustique, à l’anglaise, à la française, japonais, etc. – la méthode de culture : en pleine terre et hors sol. – autres."},{"id":"cours:205566/e1/s3","texte":"Inventaire du site : – éléments construits : types de bâtiments (maison, kiosque, etc.), types d’équipements (piscine, mobilier, etc.), types de matériaux inertes (pierre, pavé, asphalte, bois, etc.) et services présents sur les lieux (électricité, sortie d’eau, drain, etc.). – végétaux présents : espèces, santé, localisation, dimension, etc."}]},{"id":"cours:205566/e2","enonce":"Tracer les éléments de l’existant.","criteres":[{"id":"cours:205566/e2/k1","texte":"Détermination correcte de l’échelle."},{"id":"cours:205566/e2/k2","texte":"Reproduction précise des limites du terrain."},{"id":"cours:205566/e2/k3","texte":"Reproduction précise des éléments construits et des végétaux à conserver."}],"savoirs":[{"id":"cours:205566/e2/s1","texte":"Échelles : 1/50 et 1/100."},{"id":"cours:205566/e2/s2","texte":"Reproduction des limites du terrain, des éléments construits et des végétaux à conserver, et utilisation du ruban à mesurer."}]},{"id":"cours:205566/e3","enonce":"Élaborer le design.","criteres":[{"id":"cours:205566/e3/k1","texte":"Détermination d’une idée directrice en lien avec les besoins et les caractéristiques du site."},{"id":"cours:205566/e3/k2","texte":"Détermination précise des emplacements, des dimensions et des formes des sites de plantation."},{"id":"cours:205566/e3/k3","texte":"Choix judicieux des végétaux."},{"id":"cours:205566/e3/k4","texte":"Choix judicieux du matériel, des contenants ou des accessoires."},{"id":"cours:205566/e3/k5","texte":"Choix judicieux du type de paillis."},{"id":"cours:205566/e3/k6","texte":"Application judicieuse de certaines règles de composition."},{"id":"cours:205566/e3/k7","texte":"Utilisation appropriée de l’espace disponible."}],"savoirs":[{"id":"cours:205566/e3/s1","texte":"Idée directrice : thème, style, formes, etc."},{"id":"cours:205566/e3/s2","texte":"Emplacements des sites de plantation : en façade, isolé, en bordure, à l’arrière, à des fins d’encadrement, etc."},{"id":"cours:205566/e3/s3","texte":"Dimensions des sites de plantation au regard de l’inventaire du site et de la fonctionnalité."},{"id":"cours:205566/e3/s4","texte":"Formes des sites de plantation : rectangle, carré, haricot, cercle, etc."},{"id":"cours:205566/e3/s5","texte":"Choix des végétaux à implanter et à conserver en fonction du type de jardin, de la hauteur, de l’étalement, des besoins culturaux, etc."},{"id":"cours:205566/e3/s6","texte":"Choix du matériel (contenants, tuteurs, treillis, accessoires thématiques ou matériel favorisant la biodiversité) en fonction du type de jardin et des types de végétaux."},{"id":"cours:205566/e3/s7","texte":"Choix du type de paillis (bois raméal, paillis de cèdre, paillis de noix de coco, paillis d’écales de cacao, etc.) en fonction du type de jardin, des besoins culturaux, etc."},{"id":"cours:205566/e3/s8","texte":"Principes de base en composition : couleur, texture, contraste, volume, équilibre, axe, harmonie, etc."}]},{"id":"cours:205566/e4","enonce":"Finaliser le plan.","criteres":[{"id":"cours:205566/e4/k1","texte":"Justesse des annotations."},{"id":"cours:205566/e4/k2","texte":"Justesse de la légende."},{"id":"cours:205566/e4/k3","texte":"Clarté du plan."},{"id":"cours:205566/e4/k4","texte":"Respect des normes en matière de dessin."}],"savoirs":[{"id":"cours:205566/e4/s1","texte":"Annotations : indications ou commentaires particuliers en ce qui a trait à l’aménagement, au choix des végétaux, aux paillis, aux méthodes d’aménagement, etc."},{"id":"cours:205566/e4/s2","texte":"Légende : signification des lettres et des signes."},{"id":"cours:205566/e4/s3","texte":"Normes en matière de dessin : contenu du cartouche (échelle, nom du projet, etc.), positionnement du nord, disposition des éléments, etc."}]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:205566/ens/k1","texte":"Choix et utilisation appropriés des documents de référence."},{"id":"cours:205566/ens/k2","texte":"Utilisation appropriée du matériel de dessin."},{"id":"cours:205566/ens/k3","texte":"Respect des lois et des règlements."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5390-E22","voie":"5288","voie_source":"graphe","code":"205307","enonce":"Concevoir le plan d'un jardin"}],"liens_entrants":[{"source":"cours:205307","relation":"reconnu_pour","statut":"etabli","justification":null}],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}