{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:205483","programme":"prog:5390","numero":10,"code":"205483","enonce":"Utiliser des pesticides.","type_objectif":"comportement","duree_h":45,"unites":3,"page":51,"situation":null,"source":"src:pe-5390"},"programmes":[{"id":"prog:5390","code":"5390","type":"DEP","nom":"Horticulture et jardinerie (Nouvelle version)","heures":1335,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":"2023","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":89,"source":"src:pe-5390","rattachement":"metier","numero":10}],"contexte_realisation":["Pour différentes catégories d’usage de pesticides : herbicide, fongicide, insecticide, rodenticide, acaricide, etc.","Pour des contextes d’application à l’extérieur et à l’intérieur de bâtiments.","À l’aide de documents : guide sur l’utilisation de pesticides, manuel d’utilisation de l’équipement d’application, données météorologiques, affiches réglementaires, etc.","À l’aide de l’équipement d’application : pulvérisateur, pinceau, épandeur, poire, soufflet, bombe aérosol, etc.","À l’aide de l’équipement de protection nécessaire."],"elements":[{"id":"cours:205483/e1","enonce":"Rechercher de l’information sur les dispositions légales en matière de pesticides.","criteres":[{"id":"cours:205483/e1/k1","texte":"Interprétation juste des exigences légales et des normes réglementaires en vigueur."},{"id":"cours:205483/e1/k2","texte":"Reconnaissance appropriée des impacts des pesticides sur l’environnement."},{"id":"cours:205483/e1/k3","texte":"Distinction juste des situations à risque, des mesures de prévention et des types d’interventions d’urgence."}],"savoirs":[{"id":"cours:205483/e1/s1","texte":"Exigences légales et des normes réglementaires en vigueur : loi sur les produits antiparasitaires, loi sur les pesticides, règlement sur les permis et les certificats pour la vente et l’utilisation des pesticides (application de pesticides à l’extérieur en horticulture ornementale, application de pesticides à l’intérieur de bâtiments à des fins horticoles, vente au détail de pesticides)."},{"id":"cours:205483/e1/s2","texte":"Sources de contamination et impacts des pesticides sur l’environnement : – contamination ponctuelle : déversement accidentel, feu de pesticide, élimination inadéquate de pesticides, etc.; – contamination diffuse : ruissellement, lessivage, volatilisation, dérive, etc.; – impacts des pesticides sur les eaux de surface, les végétaux aquatiques, les poissons, etc.; – impacts des pesticides sur les sols, les végétaux et les animaux terrestres, etc.; – impacts des pesticides sur la qualité de l’air, la faune ailée, etc."},{"id":"cours:205483/e1/s3","texte":"Situations à risque : malaise ou intoxication, déversement, incendie, vol, etc."},{"id":"cours:205483/e1/s4","texte":"Mesures de prévention : protection individuelle, protection de l’environnement, manipulation, application et entreposage sécuritaires des pesticides, etc."},{"id":"cours:205483/e1/s5","texte":"Types d’interventions d’urgence : personnes-ressources, premiers secours, application d’un plan d’urgence, etc."}]},{"id":"cours:205483/e2","enonce":"Planifier l’utilisation de pesticides.","criteres":[{"id":"cours:205483/e2/k1","texte":"Interprétation juste de l’information sur les catégories d’usage des pesticides."},{"id":"cours:205483/e2/k2","texte":"Distinction juste des modes d’action des pesticides."},{"id":"cours:205483/e2/k3","texte":"Choix judicieux des pesticides à utiliser."}],"savoirs":[{"id":"cours:205483/e2/s1","texte":"Catégories d’usage : acaricides, algicides, avicides, bactéricides, fongicides, herbicides, insecticides, molluscicides, nématicides, piscicides, rodenticides, phytocides, défoliants et insectifuges."},{"id":"cours:205483/e2/s2","texte":"Modes d’action : contact, inhalation et ingestion."},{"id":"cours:205483/e2/s3","texte":"Choix des pesticides à utiliser en fonction des stades de développement des végétaux, des conditions environnementales de la culture (extérieure ou à l’intérieur de bâtiments) ainsi que des types et de l’étendue des problèmes phytosanitaires (exemples) : – savon noir sur un arrivage de boutures; – fongicide sur du mildiou; – insecticide sur des pucerons; – herbicide sur des adventices; – huile de dormance sur un pommier; – molluscicide près des hostas."}]},{"id":"cours:205483/e3","enonce":"Simuler des techniques de manipulation et d’application de pesticides.","criteres":[{"id":"cours:205483/e3/k1","texte":"Choix et utilisation appropriés de l’équipement de protection et de l’équipement d’application."},{"id":"cours:205483/e3/k2","texte":"Calcul exact des quantités nécessaires."},{"id":"cours:205483/e3/k3","texte":"Préparation correcte des pesticides."},{"id":"cours:205483/e3/k4","texte":"Application stricte des mesures de prévention environnementale."},{"id":"cours:205483/e3/k5","texte":"Répartition suffisante et uniforme des pesticides."},{"id":"cours:205483/e3/k6","texte":"Préparation correcte et mise en place visible des affiches réglementaires."},{"id":"cours:205483/e3/k7","texte":"Consignation juste et complète des données dans le registre d’utilisation des pesticides."},{"id":"cours:205483/e3/k8","texte":"Respect des exigences en matière de gestion des résidus."}],"savoirs":[{"id":"cours:205483/e3/s1","texte":"Type d’équipement de protection : gants et bottes imperméables aux pesticides, chemise à manches longues, pantalon long, salopette, tablier imperméable, lunettes antibuée, masque respiratoire approuvé, chapeau à large bord lavable (ou de type pêcheur)."},{"id":"cours:205483/e3/s2","texte":"Type d’équipement d’application : pulvérisateur électrique, à main et à dos, pinceau, épandeur, poire, soufflet, bombe aérosol, etc."},{"id":"cours:205483/e3/s3","texte":"Calcul des quantités de pesticides et exécution des opérations de base en mathématique."},{"id":"cours:205483/e3/s4","texte":"Préparation des pesticides selon l’étiquette : – formes solides : poudres, granules, comprimés, granules solubles, granules mouillables, poudres solubles, appâts, pastilles, pâtes granulées, etc.; – formes liquides : concentrés émulsifiables, suspensions concentrées, solutions, aérosols, etc."},{"id":"cours:205483/e3/s5","texte":"Situations à risque et mesures de prévention environnementale : – données météorologiques, importance des vents (vitesse et direction), humidité et température; – dérive des pesticides; – lessivage des pesticides et caractéristiques des sols; – ruissellement des pesticides et topographie; – rangement des objets, fermeture des ouvertures, protection des animaux domestiques, protection des surfaces, trajet d’application en fonction de la direction du vent, etc."},{"id":"cours:205483/e3/s6","texte":"Méthodes de répartition des pesticides : pulvérisation ou vaporisation, humectation, épandage de granules ou de poudre et brumisation (ou aérosol)."},{"id":"cours:205483/e3/s7","texte":"Affiches réglementaires : – date d’application, type de pesticide, délai pour la réentrée, etc.; – nombre d’étiquettes selon la superficie, positionnement des étiquettes, etc."},{"id":"cours:205483/e3/s8","texte":"Données à inscrire dans le registre d’utilisation des pesticides : nom et coordonnées du propriétaire, date d’exécution des travaux, raisons justifiant les travaux, nom du titulaire du certificat qui a exécuté les travaux, numéro du certificat, lieu, objet du traitement (superficie, volume ou quantité), nom du pesticide utilisé, nom des ingrédients actifs, quantité de pesticide utilisée, numéro d’homologation du pesticide."},{"id":"cours:205483/e3/s9","texte":"Exigences en matière de gestion des résidus : élimination des contenants vides et des eaux de rinçage, réutilisation à court terme des résidus de bouillies et élimination des pesticides inutilisables (périmés ou hors d’usage) au regard de la réglementation."}]},{"id":"cours:205483/e4","enonce":"Entreposer des pesticides.","criteres":[{"id":"cours:205483/e4/k1","texte":"Vérification appropriée des lieux d’entreposage."},{"id":"cours:205483/e4/k2","texte":"Mise en place des pesticides conforme aux exigences."},{"id":"cours:205483/e4/k3","texte":"Utilisation appropriée des lieux réservés à l’entreposage."},{"id":"cours:205483/e4/k4","texte":"Contrôle rigoureux des accès."}],"savoirs":[{"id":"cours:205483/e4/s1","texte":"Vérification des lieux réservés à l’entreposage : fonctionnement des systèmes d’aération et d’éclairage, fonctionnement du système d’alarme-incendie, présence du matériel d’intervention d’urgence (équipement de protection individuelle, eau propre, matériau absorbant, extincteur de type ABC, sacs de plastique résistants, pelle à bout carré, trousse de premiers soins), etc."},{"id":"cours:205483/e4/s2","texte":"Mise en place des produits sur des tablettes et non sur le sol, selon leur catégorie d’usage, et selon le poids et la fragilité des contenants, etc."},{"id":"cours:205483/e4/s3","texte":"Lieux réservés à l’entreposage : local de pesticides et armoire de sûreté."},{"id":"cours:205483/e4/s4","texte":"Contrôle des accès : verrouillage des ouvertures et affichage."}]},{"id":"cours:205483/e5","enonce":"Appliquer les dispositions relatives à la vente de pesticides.","criteres":[{"id":"cours:205483/e5/k1","texte":"Justesse de l’information transmise en ce qui a trait au choix des pesticides, aux techniques de manipulation et d’application des pesticides et à leur entreposage."},{"id":"cours:205483/e5/k2","texte":"Manifestation de comportements et d’attitudes responsables et d’éthique professionnelle."}],"savoirs":[{"id":"cours:205483/e5/s1","texte":"Information à transmettre en ce qui a trait au choix des pesticides, aux techniques de manipulation et d’application des pesticides et à leur entreposage (voir précédemment)."},{"id":"cours:205483/e5/s2","texte":"Éthique professionnelle et importance de la sensibilisation du public."}]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:205483/ens/k1","texte":"Respect des règles de santé et de sécurité au travail."},{"id":"cours:205483/ens/k2","texte":"Respect des règles de protection de l’environnement."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5390-E12","voie":"5348","voie_source":"graphe","code":"203798","enonce":"Entretenir une culture en serre"},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5390-E12","voie":"5348","voie_source":"graphe","code":"203849","enonce":"Entretenir une culture à l’extérieur"},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5390-E13","voie":"5288","voie_source":"graphe","code":"204592","enonce":"Utiliser des pesticides à l'extérieur"},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5390-E13","voie":"5288","voie_source":"graphe","code":"205261","enonce":"Utiliser des pesticides en culture abritée"}],"liens_entrants":[{"source":"ens:5390-E12","relation":"reconnu_pour","statut":"etabli","justification":null},{"source":"ens:5390-E13","relation":"reconnu_pour","statut":"etabli","justification":null}],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}