{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:205286","programme":"prog:5288","numero":17,"code":"205286","enonce":"Entretenir des plantes d’intérieur et des potées fleuries.","type_objectif":"comportement","duree_h":90,"unites":6,"page":105,"situation":null,"source":"src:pe-5288"},"programmes":[{"id":"prog:5288","code":"5288","type":"DEP","nom":"Horticulture et jardinerie","heures":1335,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":"2008","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":89,"source":"src:pe-5288","rattachement":"jonction","numero":17}],"contexte_realisation":["En serre, dans un espace intérieur aménagé de plantes ou à aménager, etc.","À partir : de plantes d’intérieur et de potées fleuries dans des pots, des bacs ou des jardinières, etc.; de plans d’aménagement.","À l’aide : des matériaux nécessaires tels que des terreaux, des fertilisants, des pesticides, des tuteurs, des pots, des jardinières, etc.; de l’outillage et de l’équipement nécessaires; de l’équipement de protection individuelle; de volumes de référence ou de logiciels spécialisés."],"elements":[{"id":"cours:205286/e1","enonce":"Distinguer les plantes d’intérieur et les potées fleuries.","criteres":[{"id":"cours:205286/e1/k1","texte":"Reconnaissance juste des principaux attraits, de la morphologie, des dimensions et du port des plantes à entretenir."},{"id":"cours:205286/e1/k2","texte":"Identification juste des plantes d’intérieur et des potées fleuries."}],"savoirs":[{"id":"cours:205286/e1/s1","texte":"Caractériser les plantes d’intérieur et les potées fleuries. — Distinction entre plantes d’intérieur, potées fleuries, plantes fleuries, bouquets, etc. Identification du genre et de l’espèce, en français et en latin, des plantes d’intérieur et des potées fleuries les plus couramment vendues sur le marché québécois. Détermination des caractéristiques : port, dimensions, attraits, feuillage, fleurs, couleurs, particularités, utilisation, toxicité, cycle de croissance, etc. Détermination des conditions environnementales de culture : lumière, arrosage, température et humidité, substrat."}]},{"id":"cours:205286/e2","enonce":"Planifier l’entretien des plantes d’intérieur et des potées fleuries.","criteres":[{"id":"cours:205286/e2/k1","texte":"Détermination juste des besoins spécifiques des végétaux à entretenir."},{"id":"cours:205286/e2/k2","texte":"Vérification systématique des conditions environnementales."},{"id":"cours:205286/e2/k3","texte":"Réglage approprié des appareils de contrôle des conditions environnementales."},{"id":"cours:205286/e2/k4","texte":"Choix approprié des opérations d’entretien des plantes."}],"savoirs":[{"id":"cours:205286/e2/s1","texte":"Inspecter les plantes à des fins de planification de travaux d’entretien. — Vérification en regard des besoins des végétaux : arrosage, fertilisation, taille, rempotage, tuteurage, multiplication, culture, période de repos et traitement phytosanitaire. Choix des opérations d’entretien requises."},{"id":"cours:205286/e2/s2","texte":"Régler les appareils de contrôle des conditions ambiantes. — Vérification des conditions en lien avec les besoins spécifiques des plantes à entretenir. Utilisation d’équipement de vérification des conditions : luxmètre, thermomètre, hygromètre, sonde, etc. Réglage des appareils de contrôle des conditions ambiantes."}]},{"id":"cours:205286/e3","enonce":"Assurer le maintien de la vigueur des plantes par la taille et le nettoyage.","criteres":[{"id":"cours:205286/e3/k1","texte":"Suppression systématique des feuilles mortes et des fleurs fanées."},{"id":"cours:205286/e3/k2","texte":"Coupe judicieuse des tiges nuisant à la vigueur et à l’esthétique de la plante."},{"id":"cours:205286/e3/k3","texte":"Pinçage et ébourgeonnage appropriés en fonction du résultat désiré."},{"id":"cours:205286/e3/k4","texte":"Dépoussiérage approprié et minutieux en fonction du type de plante."}],"savoirs":[{"id":"cours:205286/e3/s1","texte":"Choisir la technique de taille à appliquer. — Taille de nettoyage et d’entretien , taille de rajeunissement, pinçage et ébourgeonnage, etc. Justification du choix en lien avec les principes et les techniques de taille, le besoin et le résultat final désiré."},{"id":"cours:205286/e3/s2","texte":"Choisir la technique de nettoyage du feuillage à appliquer. — Conséquence de la poussière dans la croissance et la vigueur des plantes. Bassinage, essuyage de feuilles, balayage au pinceau. Justification de la technique choisie en fonction de l’espèce à nettoyer."},{"id":"cours:205286/e3/s3","texte":"Appliquer différentes techniques de maintien de la vigueur des plantes. — Techniques de suppression de feuilles mortes et de fleurs fanées. Coupe de tiges et principes d’esthétisme. Techniques de pinçage et d’ébourgeonnage de différentes espèces. Techniques de dépoussiérage et de nettoyage."}]},{"id":"cours:205286/e4","enonce":"Rempoter les plantes.","criteres":[{"id":"cours:205286/e4/k1","texte":"Identification juste des besoins en matière de rempotage."},{"id":"cours:205286/e4/k2","texte":"Choix approprié du contenant et du substrat."},{"id":"cours:205286/e4/k3","texte":"Homogénéité du mélange et humidité suffisante."},{"id":"cours:205286/e4/k4","texte":"Dépotage minutieux de la plante."},{"id":"cours:205286/e4/k5","texte":"Positionnement approprié de la plante dans son nouveau contenant."},{"id":"cours:205286/e4/k6","texte":"Conformité du niveau final de plantation."},{"id":"cours:205286/e4/k7","texte":"Compaction correcte du substrat."},{"id":"cours:205286/e4/k8","texte":"Arrosage suffisant."},{"id":"cours:205286/e4/k9","texte":"Installation correcte de l’appareil de suspension, le cas échéant."}],"savoirs":[{"id":"cours:205286/e4/s1","texte":"Reconnaître les signes de besoin en rempotage. — Signes au regard de la motte, des besoins en eau, de la croissance et de la vigueur, etc."},{"id":"cours:205286/e4/s2","texte":"Choisir le contenant de bonne dimension. — Type de pot et nature de l’utilisation. Évaluation de la dimension requise du futur pot."},{"id":"cours:205286/e4/s3","texte":"Choisir et préparer le substrat. — Caractérisation des principaux substrats pour les plantes cultivées à l’intérieur et établissement de liens avec les besoins des différentes espèces. Critères de sélection du substrat approprié. Techniques de préparation."},{"id":"cours:205286/e4/s4","texte":"Respecter les différentes étapes du rempotage et appliquer les techniques correspondantes. — Techniques et points de vérification. Rempotage manuel. Rempotage mécanique."}]},{"id":"cours:205286/e5","enonce":"Tuteurer les plantes.","criteres":[{"id":"cours:205286/e5/k1","texte":"Évaluation juste des besoins."},{"id":"cours:205286/e5/k2","texte":"Choix du bon tuteur."},{"id":"cours:205286/e5/k3","texte":"Solidité et esthétisme du tuteur."}],"savoirs":[{"id":"cours:205286/e5/s1","texte":"Évaluer les besoins de tuteurage de plantes diverses. — Analyse de la morphologie des plantes à tuteurer. Distinction des types et des styles de tuteurs possibles. Circonstances nécessitant un tuteurage. Association des types de tuteurs aux spécificités des plantes. Techniques de tuteurage."},{"id":"cours:205286/e5/s2","texte":"Installer le tuteur. — Sélection des tuteurs. Techniques d’installation des tuteurs. Précautions nécessaires."}]},{"id":"cours:205286/e6","enonce":"Arroser et fertiliser les plantes.","criteres":[{"id":"cours:205286/e6/k1","texte":"Évaluation juste des besoins en eau."},{"id":"cours:205286/e6/k2","texte":"Arrosage suffisant et uniforme."},{"id":"cours:205286/e6/k3","texte":"Choix approprié d’un fertilisant."},{"id":"cours:205286/e6/k4","texte":"Dosage approprié."},{"id":"cours:205286/e6/k5","texte":"Application correcte des techniques de pulvérisation du feuillage et du sol."}],"savoirs":[{"id":"cours:205286/e6/s1","texte":"Interpréter les indices de besoins en eau. — Observation des indices visuels. Observation des indices tactiles. Interprétation d’autres indices."},{"id":"cours:205286/e6/s2","texte":"Reconnaître l’importance de l’arrosage dans la croissance et la vigueur des plantes. — Conséquences de l’arrosage inadéquat en lien avec : la qualité de l’eau; la quantité et la fréquence d’arrosage; la saison et le stade de développement; les besoins en eau du type de plante à arroser."},{"id":"cours:205286/e6/s3","texte":"Appliquer différentes techniques d’arrosage. — Arrosage manuel par le dessus et par le fond. L’auto arrosage par mèche, par tapis capillaire, les pots d’auto arrosage, par le goutte à goutte, etc. Utilisation de différents équipements d’arrosage."},{"id":"cours:205286/e6/s4","texte":"Choisir des fertilisants. — Interprétation d’indices liés à des carences ou à des excès. Description des différentes formules de fertilisant utilisées pour les plantes d’intérieur et les potées fleuries. Choix et préparation des fertilisants en fonction des besoins des espèces végétales à fertiliser, du stade de développement, de la saison, de l’effet désiré, etc."},{"id":"cours:205286/e6/s5","texte":"Fertiliser. — Calcul du dosage et préparation du mélange. Utilisation des équipements requis. Technique d’application."}]},{"id":"cours:205286/e7","enonce":"Dépister et contrôler les problèmes phytosanitaires.","criteres":[{"id":"cours:205286/e7/k1","texte":"Application d’une méthode de résolution de problèmes logique."},{"id":"cours:205286/e7/k2","texte":"Détermination juste de la nature du problème."},{"id":"cours:205286/e7/k3","texte":"Intervention judicieuse en fonction du problème déterminé."},{"id":"cours:205286/e7/k4","texte":"Application judicieuse des méthodes de lutte intégrée."}],"savoirs":[{"id":"cours:205286/e7/s1","texte":"Inspecter les plantes. — Principes et techniques particulières à l’inspection des plantes d’intérieur et des potées fleuries. Repérage de signes de la présence d’agents nuisibles."},{"id":"cours:205286/e7/s2","texte":"Reconnaître les agents nuisibles des plantes d’intérieur et des potées fleuries. — Insectes, acariens et maladies. Conditions de développement, cycle de vie ou biologie et autres caractéristiques pertinentes. Association du dommage ou du symptôme à l’agent responsable."},{"id":"cours:205286/e7/s3","texte":"Développer une stratégie d’intervention. — Analyse et recherche de solution. Nature des interventions possibles en tenant compte des principes de la lutte intégrée. Période et fréquence de traitement."},{"id":"cours:205286/e7/s4","texte":"Effectuer un traitement phytosanitaire. — Choix de l’appareil d’application. Application des mesures de protection individuelle et environnementale. Préparation du mélange."}]},{"id":"cours:205286/e8","enonce":"Remplir une fiche d’entretien.","criteres":[{"id":"cours:205286/e8/k1","texte":"Pertinence de l’information."},{"id":"cours:205286/e8/k2","texte":"Clarté de l’information."}],"savoirs":[{"id":"cours:205286/e8/s1","texte":"Noter ses différentes interventions et observations lors de l’entretien des plantes. — Importance de la constance du suivi et de l’établissement d’une routine d’entretien. Identification des végétaux entretenus. Identification de l’ouvrière jardinière ou de l’ouvrier jardinier responsable. Information sur la nature des interventions d’entretien. Inscription des observations, de la nature et de la date des interventions."}]},{"id":"cours:205286/e9","enonce":"Organiser l’aménagement des plantes d’intérieur.","criteres":[{"id":"cours:205286/e9/k1","texte":"Choix de plantes saines."},{"id":"cours:205286/e9/k2","texte":"Orientation esthétique des plantes."},{"id":"cours:205286/e9/k3","texte":"Respect du plan."},{"id":"cours:205286/e9/k4","texte":"Propreté des contenants et des plantes."}],"savoirs":[{"id":"cours:205286/e9/s1","texte":"Reconnaître l’ampleur des possibilités au regard de l’aménagement intérieur. — Clientèle potentielle. Type de projets et de contrats. Type de services."},{"id":"cours:205286/e9/s2","texte":"Utiliser les règles de base en aménagement intérieur. — Rôles des plantes en décoration. Respect des besoins environnementaux des plantes. Application des règles de l’esthétique dans l’agencement des plantes. Résolution de problèmes diversifiés d’aménagement."},{"id":"cours:205286/e9/s3","texte":"Assurer une qualité phytosanitaire et esthétique des plantes choisies. — Importance de choisir des plantes saines et vigoureuses. Importance de l’orientation esthétique des plantes. Importance du nettoyage des plantes et de leur contenant."},{"id":"cours:205286/e9/s4","texte":"Interpréter un plan d’aménagement paysager Aménagement d’un petit espace à partir d’un plan. intérieur. — Choix des plantes en conformité au plan. Localisation des plantes et des accessoires."}]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:205286/ens/k1","texte":"Planification rigoureuse du travail."},{"id":"cours:205286/ens/k2","texte":"Vérification minutieuse de la qualité du travail."},{"id":"cours:205286/ens/k3","texte":"Respect des règles de santé et de sécurité au travail."},{"id":"cours:205286/ens/k4","texte":"Utilisation appropriée de l’outillage et de l’équipement."},{"id":"cours:205286/ens/k5","texte":"Utilisation rigoureuse des outils de recherche."},{"id":"cours:205286/ens/k6","texte":"Respect des caractéristiques des différentes espèces."},{"id":"cours:205286/ens/k7","texte":"Soin et propreté du travail."},{"id":"cours:205286/ens/k8","texte":"Respect de l’environnement."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5288-E23","voie":"prefixe 201","voie_source":"prefixe","code":"201333","enonce":""},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5288-E23","voie":"prefixe 201","voie_source":"prefixe","code":"201343","enonce":""},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5288-E24","voie":"prefixe 204","voie_source":"prefixe","code":"204605","enonce":""},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5288-E24","voie":"prefixe 204","voie_source":"prefixe","code":"204613","enonce":""}],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}