{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:205272","programme":"prog:5288","numero":16,"code":"205272","enonce":"Rechercher de l’information relative à l’horticulture.","type_objectif":"comportement","duree_h":30,"unites":2,"page":101,"situation":null,"source":"src:pe-5288"},"programmes":[{"id":"prog:5288","code":"5288","type":"DEP","nom":"Horticulture et jardinerie","heures":1335,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":"2008","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":89,"source":"src:pe-5288","rattachement":"jonction","numero":16}],"contexte_realisation":["Dans toute situation horticole nécessitant une recherche d’information, par exemple : identifier une plante; diagnostiquer un problème phytosanitaire; s’informer de nouvelles tendances; identifier de nouveaux fournisseurs; se familiariser avec des techniques de travail, etc.","À l’aide : d’un ordinateur comprenant une connexion Internet; des banques de données informatisées sur des produits et des services horticoles; d’échantillons et de catalogues de fournisseurs de produits et de services horticoles; de volumes de référence, etc."],"elements":[{"id":"cours:205272/e1","enonce":"Prendre connaissance de la demande.","criteres":[{"id":"cours:205272/e1/k1","texte":"Interprétation juste des objectifs de la recherche."}],"savoirs":[{"id":"cours:205272/e1/s1","texte":"Déterminer le domaine de recherche d’information en lien avec l’horticulture. — Recherche d’information sur les produits horticoles et leurs fournisseurs. Recherche relative à la phytoprotection. Recherche d’information sur des techniques de travail ou sur les tendances en horticulture. Autres sujets de secteurs connexes : les produits, les principes et techniques d’aménagement paysager, de fleuristerie, de production horticole, d’arboriculture, d’acériculture, de foresterie, etc."},{"id":"cours:205272/e1/s2","texte":"Déterminer la nature de la demande et les objectifs de recherche correspondants. — Nature et origine des demandes : demande d’une cliente ou d’un client; demande de l’employeur ou d’un collègue; ignorance personnelle d’un sujet et de ses principes et techniques; incapacité à exécuter une tâche. Caractéristiques de la demande et de la demanderesse ou du demandeur. Type de recherche à effectuer en fonction de la réponse attendue : un produit et ses caractéristiques, une technique de travail, une nouveauté, etc. Délais pour trouver la réponse."}]},{"id":"cours:205272/e2","enonce":"Sélectionner des sources de référence.","criteres":[{"id":"cours:205272/e2/k1","texte":"Choix approprié des sources de référence."},{"id":"cours:205272/e2/k2","texte":"Diversité et exhaustivité de la sélection."},{"id":"cours:205272/e2/k3","texte":"Détermination de critères de recherche appropriés."}],"savoirs":[{"id":"cours:205272/e2/s1","texte":"Inventorier et classer les différentes sources de référence par sujet. — Association de sources de référence à des thèmes horticoles potentiels de recherche. Contenu et nature de l’information : photos, descriptions, prix, méthodes de travail, etc. Limites : quantité d’information, disponibilité, accès, fiabilité, etc. Création d’un bottin personnel de sources de référence."},{"id":"cours:205272/e2/s2","texte":"Choisir des sources de référence en fonction de demandes diverses. — Pertinence et fiabilité des sources de référence au regard de la demande initiale. Critères de sélection des sources possibles."}]},{"id":"cours:205272/e3","enonce":"Recueillir l’information.","criteres":[{"id":"cours:205272/e3/k1","texte":"Pertinence et exhaustivité de la collecte des données relatives à un produit vivant ou inerte, à un fournisseur et aux nouveautés dans le domaine de l’horticulture."},{"id":"cours:205272/e3/k2","texte":"Tri judicieux des données recueillies en fonction de leur pertinence."},{"id":"cours:205272/e3/k3","texte":"Validation de la pertinence des données recueillies auprès de la personne responsable."},{"id":"cours:205272/e3/k4","texte":"Utilisation judicieuse de sources de référence informatisées ou traditionnelles."}],"savoirs":[{"id":"cours:205272/e3/s1","texte":"Rechercher l’information. — Détermination de stratégies de recherche. Recherche sur Internet : utilisation d’un moteur de recherche, détermination de mots clés à utiliser avec le moteur de recherche, sélection d’adresses potentielles (navigation), ajout d’adresses de sites web intéressants aux signets (les favoris), traitement de l’information trouvée. Adaptation de la méthode de recherche selon les différentes sources de référence exploitées : volumes, Internet, logiciel, revues spécialisées, autres."},{"id":"cours:205272/e3/s2","texte":"Trier les informations recueillies. — Critères de sélection des informations recueillies : pertinence des informations en regard de la demande. Justesse des informations. Méthode de classification des informations. Validation des informations colligées."}]},{"id":"cours:205272/e4","enonce":"Classer l’information.","criteres":[{"id":"cours:205272/e4/k1","texte":"Sauvegarde et classement méthodiques des données recueillies."}],"savoirs":[{"id":"cours:205272/e4/s1","texte":"Sauvegarder et classer des informations. — Création de dossiers par thème. Sauvegarde de documents. Logique de classement."},{"id":"cours:205272/e4/s2","texte":"Numériser divers documents. — Fonctionnement du lecteur optique. Transfert de données format papier à un format numérique. Traitement des données numérisées : textes, images."},{"id":"cours:205272/e4/s3","texte":"Assurer l’impression de documents. — Fonctionnement de l’imprimante. Impression."},{"id":"cours:205272/e4/s4","texte":"Acheminer les informations recueillies à la demanderesse ou au demandeur. — Utilisation de logiciels de traitement de texte et de bases de données. Structuration de l’information et préparation de résumés des éléments essentiels en fonction de la demande. Préparation de la présentation du résultat de la recherche. Exploitation des différents moyens de communication des informations à transmettre : télécopie, courriel, téléphone, livraison postale, de personne à personne."}]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:205272/ens/k1","texte":"Application rigoureuse d’une méthode de recherche."},{"id":"cours:205272/ens/k2","texte":"Utilisation correcte de l’équipement informatique."},{"id":"cours:205272/ens/k3","texte":"Respect des directives."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}