{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:204653","programme":"prog:5254","numero":4,"code":"204653","enonce":"Établir des liens entre l’anatomie et la physiologie végétales et la régie des grandes cultures","type_objectif":"comportement","duree_h":45,"unites":null,"page":42,"situation":null,"source":"src:pe-5254"},"programmes":[{"id":"prog:5254","code":"5254","type":"DEP","nom":"Grandes cultures","heures":1050,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":null,"sanction":null,"unites":73,"source":"src:pe-5254","rattachement":"metier","numero":4}],"contexte_realisation":["À partir de plantes ou d’illustrations de plantes.","À l’aide d’ouvrages de référence.","À l’aide de clés d’identification."],"elements":[{"id":"cours:204653/e1","enonce":"Reconnaître des espèces de grandes cultures. OBJECTIF OPÉRATIONNEL DE COMPORTEMENT (Suit ATTENDU PER","criteres":[{"id":"cours:204653/e1/k1","texte":"Reconnaissance juste des principales parties d’une plante."},{"id":"cours:204653/e1/k2","texte":"Utilisation judicieuse des clés d’identification. e) FORMANCE"}],"savoirs":[]},{"id":"cours:204653/e2","enonce":"Établir des liens entre les stades de croissance et la régie des grandes cul","criteres":[{"id":"cours:204653/e2/k1","texte":"Reconnaissance des différents stades de tures. croissance."},{"id":"cours:204653/e2/k2","texte":"Description sommaire des principaux phénomènes physiologiques."},{"id":"cours:204653/e2/k3","texte":"Prise en considération de la courbe d’accumulation des réserves de la plante."},{"id":"cours:204653/e2/k4","texte":"Détermination des opérations culturales appropriées."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:204653/e3","enonce":"Établir des liens entre des conditions climatiques et la croissance des espèce grandes cultures. MODULE 5 : PLANTES FOURRAGÈRES","criteres":[{"id":"cours:204653/e3/k1","texte":"Description juste des éléments qui caractérisent s de le climat."},{"id":"cours:204653/e3/k2","texte":"Utilisation appropriée de la carte des unités thermiques du maïs (UTM)."},{"id":"cours:204653/e3/k3","texte":"Reconnaissance des zones de culture des différentes espèces."}],"savoirs":[]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:204653/ens/k1","texte":"Utilisation juste de la terminologie."},{"id":"cours:204653/ens/k2","texte":"Utilisation judicieuse des ouvrages de référence."},{"id":"cours:204653/ens/k3","texte":"Clarté des explications."},{"id":"cours:204653/ens/k4","texte":"ATTENDU PERFORMANCE"}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[{"colonne":"cegep","ensemble":"5254-E11","voie":"cegep","voie_source":"indeterminee","code":"013S","enonce":""},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5254-E10","voie":"prefixe 221","voie_source":"prefixe","code":"221134","enonce":""}],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}