{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:201796","programme":"prog:5354","numero":20,"code":"201796","enonce":"S’intégrer au milieu de travail.","type_objectif":"situation","duree_h":90,"unites":6,"page":107,"situation":"Éléments de la compétence\n•     Mettre en œuvre les compétences acquises durant la formation.\n•     Se conformer aux normes et aux pratiques d’une exploitation agricole en production animale.\n•     Consolider des attitudes compatibles avec l’exercice du métier.\n•     Faire le point sur ses acquis.\nPlan de mise en situation\nPhase d’information\n• Prendre connaissance des modalités et des renseignements relatifs au deuxième stage.\n• S’informer du contenu d’un journal de bord.\n• S’informer sur les règles et les pratiques en vigueur dans l’exploitation agricole qui l’accueille en\nstage ainsi que sur les caractéristiques de la production.\nPhase de réalisation\n• Observer les pratiques liées à l’exercice du métier.\n• S’intégrer à l’équipe de travail.\n• Effectuer différentes tâches professionnelles.\n• Tenir à jour son journal de bord.\nPhase de synthèse\n• Produire un bilan de son expérience de stage.\n• Présenter un résumé succinct de son expérience.\nConditions d’encadrement\n•     Favoriser les échanges de points de vue entre les élèves.\n•     Faire connaître à l’avance les objectifs du stage dans l’exploitation agricole.\n•     S’entendre avec les responsables du milieu de stage pour favoriser l’exécution de tâches\nprofessionnelles et le développement de l’autonomie de la ou du stagiaire.\n•     Assurer une collaboration étroite avec les responsables du milieu de stage.\n•     S’assurer d’une supervision efficace de l’élève en stage.\n•     Rendre visite régulièrement aux stagiaires sur les lieux du stage.\n•     Résoudre les problèmes qui surviennent au cours du stage.\n•     Favoriser l’évaluation critique du stage.\nCritères de participation\nPhase d’information\n• S’informe sur les sujets traités.\n• Fait preuve de sérieux durant les activités.\nPhase de réalisation\n• Exécute les tâches assignées selon l’entente établie.\n• Démontre une attitude professionnelle dans l’exécution des tâches qui lui sont confiées.\n• Tient un journal de bord.\nPhase de synthèse\n• Présente un rapport de stage.\n• Participe à l’évaluation de son stage.\n• Démontre une attitude objective par rapport à sa performance durant le stage.","source":"src:pe-5354"},"programmes":[{"id":"prog:5354","code":"5354","type":"DEP","nom":"Production animale","heures":1215,"taux_placement":"74,4 %","poursuite_etudes":"21,2 %","annee_approbation":"2016","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":81,"source":"src:pe-5354","rattachement":"metier","numero":20}],"contexte_realisation":[],"elements":[],"criteres_ensemble":[],"savoirs_ensemble":[{"id":"cours:201796/ens/s1","texte":"Prendre connaissance des modalités et des Objectifs du stage, durée, conditions renseignements relatifs au deuxième stage. — d’encadrement, exigences, critères de participation et règlements en vigueur dans l’entreprise."},{"id":"cours:201796/ens/s2","texte":"S’informer du contenu d’un journal de bord. 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Acceptation de conseils et de commentaires. Rétroaction. Vérification de la satisfaction des responsables du stage."},{"id":"cours:201796/ens/s6","texte":"Adopter des attitudes et des comportements Qualités appréciées par l’employeur. Attitudes favorisant la réussite de son stage. — permettant de retirer les meilleurs bénéfices de l’expérience vécue."},{"id":"cours:201796/ens/s7","texte":"Tenir un journal de bord. Rédaction d’un carnet de bord. Éléments utiles et — significatifs pour faire le compte rendu de l’expérience vécue."},{"id":"cours:201796/ens/s8","texte":"Observer la réalisation de tâches. Observation du contexte de travail, des tâches — effectuées, de l’application des méthodes de travail, etc. Initiation à de nouvelles techniques de travail ou à de nouveaux procédés. Consignation d’observations dans le journal de bord."},{"id":"cours:201796/ens/s9","texte":"Expérimenter des tâches. Participation active au stage. 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