{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:201781","programme":"prog:5354","numero":19,"code":"201781","enonce":"Planifier son cheminement professionnel dans le domaine agricole.","type_objectif":"situation","duree_h":15,"unites":1,"page":103,"situation":"Éléments de la compétence\n•     Solliciter de l’information auprès d’organismes œuvrant dans le milieu agricole.\n•     Déterminer ses objectifs de carrière.\n•     Connaître le processus de recherche d’emploi.\n•     Solliciter un emploi.\nPlan de mise en situation\nPhase d’information\n• S’informer sur les possibilités d’emploi dans le monde agricole.\n• Inventorier les expériences de travail, les habiletés et les aptitudes requises pour l’emploi sollicité.\n• S’informer sur les étapes du processus de recherche d’emploi.\n• S’informer sur les outils utilisés pour solliciter un emploi.\nPhase de réalisation\n• Réfléchir sur ses goûts et intérêts pour divers cheminements de carrière dans le monde agricole.\n• Évaluer ses forces et faiblesses lors de rencontres simulées avec des employeurs potentiels ou des\nintervenants du milieu agricole.\n• À partir d’offres d’emploi, des journaux locaux, des informations fournies par les centres locaux\nd’emploi et des expériences vécues en stage, dresser la liste des emplois possibles.\n• À partir des expériences antérieures, dont celles vécues pendant la formation, en stage et en\nclasse, déterminer les aptitudes et habiletés susceptibles d’orienter le choix de carrière.\n• Produire des outils de recherche d’emploi pour solliciter un emploi ou une rencontre avec une\nintervenante ou un intervenant du milieu agricole.\nPhase de synthèse\n• Identifier les moyens à prendre pour s’améliorer lors d’un entretien, d’une entrevue téléphonique et\nd’une rencontre avec une intervenante ou un intervenant du milieu agricole.\n• Produire un portfolio comprenant les outils de recherche d’emploi développés pour poursuivre le\ncheminement de carrière choisi.\nConditions d’encadrement\n•    Créer un environnement propice à la réflexion et à l’exploration des divers cheminements de\ncarrière possibles.\n•    Faciliter les échanges d’opinions sur les cheminements de carrière possibles.\n•    Encourager l’élève à cerner ses intérêts ainsi que ses habiletés et aptitudes.\n•    Utiliser les outils de recherche d’emploi dans des mises en situation réalistes liées au monde\nagricole.\n•    Fournir des modèles d’outils de recherche d’emploi représentatifs du milieu agricole.\n•    Guider les élèves dans la réalisation d’un portfolio représentatif de leurs démarches.\nCritères de participation\nPhase d’information\n• S’informe sur l’ensemble des sujets traités.\n• Dresse une liste de ses expériences de travail, habiletés et aptitudes en rapport avec l’emploi\ndésiré.\nPhase de réalisation\n• Participe avec sérieux aux activités proposées.\n• Dresse la liste des emplois possibles selon ses goûts et intérêts.\n• Produit des outils de recherche d’emploi.\nPhase de synthèse\n• Dresse une liste de ses forces et des points à améliorer.\n• Prépare un portfolio.","source":"src:pe-5354"},"programmes":[{"id":"prog:5354","code":"5354","type":"DEP","nom":"Production animale","heures":1215,"taux_placement":"74,4 %","poursuite_etudes":"21,2 %","annee_approbation":"2016","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":81,"source":"src:pe-5354","rattachement":"metier","numero":19}],"contexte_realisation":[],"elements":[],"criteres_ensemble":[],"savoirs_ensemble":[{"id":"cours:201781/ens/s1","texte":"S’informer sur les possibilités d’emploi dans le Auprès d’organismes tels que l’UPA, les centres monde agricole. — d’emploi agricoles, etc. Journaux locaux, Internet, agences de placement, etc."},{"id":"cours:201781/ens/s2","texte":"S’informer sur les étapes du processus de Étapes : définition des intérêts, sollicitation, recherche d’emploi. — entrevues formelles ou non, suivi, etc."},{"id":"cours:201781/ens/s3","texte":"S’informer sur les outils utilisés pour solliciter Outils : lettre de présentation, carte un emploi. 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