{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:201708","programme":"prog:5354","numero":11,"code":"201708","enonce":"Prodiguer des soins aux animaux.","type_objectif":"comportement","duree_h":120,"unites":8,"page":65,"situation":null,"source":"src:pe-5354"},"programmes":[{"id":"prog:5354","code":"5354","type":"DEP","nom":"Production animale","heures":1215,"taux_placement":"74,4 %","poursuite_etudes":"21,2 %","annee_approbation":"2016","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":81,"source":"src:pe-5354","rattachement":"metier","numero":11}],"contexte_realisation":["À partir d’un programme de soins ou d’un registre.","À partir des directives de la supérieure ou du supérieur relativement aux traitements.","À partir des recommandations de la ou du vétérinaire, le cas échéant.","À l’aide du matériel et de l’équipement nécessaires."],"elements":[{"id":"cours:201708/e1","enonce":"Planifier le travail à effectuer.","criteres":[{"id":"cours:201708/e1/k1","texte":"Observation de l’état de santé des animaux."},{"id":"cours:201708/e1/k2","texte":"Validation appropriée de la tâche avec la supérieure ou le supérieur."},{"id":"cours:201708/e1/k3","texte":"Lecture juste des données contenues dans le registre."}],"savoirs":[{"id":"cours:201708/e1/s1","texte":"Distinguer les tâches de l’ouvrière et de Limite de la tâche de l’ouvrière et de l’ouvrier, rôle l’ouvrier, de sa supérieure ou de son supérieur et du médecin vétérinaire. — du médecin vétérinaire et de la supérieure ou du supérieur."},{"id":"cours:201708/e1/s2","texte":"Consulter un programme ou un registre de Principaux composants d’un registre, utilisation du santé. — registre pour planifier le travail."},{"id":"cours:201708/e1/s3","texte":"Reconnaître les interventions qui Principales recommandations du médecin nécessitent les recommandations d’un médecin vétérinaire. — vétérinaire concernant diverses interventions."}]},{"id":"cours:201708/e2","enonce":"Préparer le matériel et les instruments pour l’intervention.","criteres":[{"id":"cours:201708/e2/k1","texte":"Choix judicieux des instruments et du matériel."},{"id":"cours:201708/e2/k2","texte":"Choix judicieux du lieu d’intervention."},{"id":"cours:201708/e2/k3","texte":"Préparation appropriée des instruments et du lieu d’intervention."}],"savoirs":[{"id":"cours:201708/e2/s1","texte":"Reconnaître les instruments et le matériel Instruments : meule, sécateurs, fer à brûler les nécessaires à chaque intervention. — cornes, pinces, etc. Matériel : bandage, solution désinfectante, eau, seau, etc. Choix de l’équipement de protection personnelle : gants, lunettes."},{"id":"cours:201708/e2/s2","texte":"Appliquer les règles d’hygiène et de Nettoyage, désinfection, choix d’un endroit propre, salubrité. — isolation suffisante des autres animaux, utilisation de l’équipement de protection personnelle et des vêtements appropriés."},{"id":"cours:201708/e2/s3","texte":"Sélectionner un endroit. Enclos de quarantaine, salle d’acclimatation, — infirmerie, cage de contention, logette. Température appropriée, lumière suffisante, accès à un téléphone ou à de l’aide en cas de besoin, possibilité de travailler en équipe, accès à de l’eau ou à de la nourriture pour l’animal, le cas échéant. Espace suffisant pour circuler."}]},{"id":"cours:201708/e3","enonce":"Appliquer des mesures préventives de santé animale.","criteres":[{"id":"cours:201708/e3/k1","texte":"Ajustement approprié des conditions environnementales de l’élevage."},{"id":"cours:201708/e3/k2","texte":"Administration correcte des vaccins et autres traitements préventifs."},{"id":"cours:201708/e3/k3","texte":"Contrôle approprié des parasites."},{"id":"cours:201708/e3/k4","texte":"Application correcte des règles de quarantaine et d’acclimatation."}],"savoirs":[{"id":"cours:201708/e3/s1","texte":"Reconnaître les conditions Température, humidité, ventilation, protection environnementales propices au développement de problèmes de santé animale. — contre le vent. Protocole de biosécurité : désinfection des bottes lors de la présence de visiteurs, etc."},{"id":"cours:201708/e3/s2","texte":"Injecter des vaccins. Étapes de réalisation : mesure de la quantité, — préparation de la seringue, immobilisation de l’animal, préparation du site d’injection, injection intramusculaire ou sous-cutanée, vérification du travail."},{"id":"cours:201708/e3/s3","texte":"Contrôler les parasites internes et externes. Mesure et administration de vermifuges et d’autres — moyens de contrôle selon la recommandation du médecin vétérinaire, les indications du producteur, la fiche du produit."},{"id":"cours:201708/e3/s4","texte":"Isoler les animaux nouvellement introduits Aire de quarantaine ou d’acclimatation, contrôle ou ayant des problèmes de santé. — des mouvements entre animaux sains et malades. Mode de transmission des maladies."}]},{"id":"cours:201708/e4","enonce":"Donner des soins d’entretien aux animaux.","criteres":[{"id":"cours:201708/e4/k1","texte":"Application exacte des techniques d’entretien."},{"id":"cours:201708/e4/k2","texte":"Soins d’entretien appropriés pour les animaux adultes et naissants."},{"id":"cours:201708/e4/k3","texte":"Respect de la fréquence des soins d’entretien."}],"savoirs":[{"id":"cours:201708/e4/s1","texte":"Distinguer les soins d’entretien courant. Brossage, nettoyage, tonte, taille des onglons, etc."},{"id":"cours:201708/e4/s2","texte":"Reconnaître les soins à dispenser aux Soins de base à la naissance, castration, gavage. nouveau-nés. — Le cas échéant, taille des queues et des dents, écornage."}]},{"id":"cours:201708/e5","enonce":"Traiter des blessures et des problèmes de santé mineurs.","criteres":[{"id":"cours:201708/e5/k1","texte":"Traitement approprié des blessures et des problèmes de santé mineurs."},{"id":"cours:201708/e5/k2","texte":"Respect des étapes de réalisation des interventions."},{"id":"cours:201708/e5/k3","texte":"Prise en considération de l’état de l’animal."},{"id":"cours:201708/e5/k4","texte":"Appréciation juste de la gravité de la blessure et du problème de santé."}],"savoirs":[{"id":"cours:201708/e5/s1","texte":"Déterminer la gravité des blessures et des Blessures et problèmes de santé mineurs, problèmes de santé. — majeurs et situation d’urgence. Connaissance des symptômes liés aux principales blessures et problèmes de santé. Selon le programme de soins à la ferme, selon les recommandations du médecin vétérinaire traitant, selon les instructions de la supérieure ou du supérieur."},{"id":"cours:201708/e5/s2","texte":"Associer les principales blessures mineures Principales blessures selon le type d’élevage. à leur traitement. — Nettoyage et désinfection de la plaie, application d’un onguent ou autre médication, points de suture, bandage, etc."},{"id":"cours:201708/e5/s3","texte":"Associer les principaux problèmes de santé Traitements : installation d’un soluté, injection ou mineurs aux traitements recommandés. — administration de médicaments. Selon les recommandations de la supérieure ou du supérieur ou du médecin vétérinaire, les pratiques habituelles dans le milieu, la gravité du problème de santé."},{"id":"cours:201708/e5/s4","texte":"Manipuler des instruments. Instruments : meule, sécateur, pinces ou autre — outil. Désinfection du matériel. Position de travail ergonomique. Règles de sécurité lors de la manipulation. Règles de salubrité et d’hygiène."},{"id":"cours:201708/e5/s5","texte":"Reconnaître les critères de validité d’une Bandage solide, injection et ingestion complètes intervention. — du médicament ou du vaccin, angle de coupe des sabots, etc."},{"id":"cours:201708/e5/s6","texte":"Reconnaître les correctifs à apporter. Correctifs : refaire un bandage, injection de la — portion manquante du vaccin ou du médicament, révision de la procédure, changement d’instruments, etc."}]},{"id":"cours:201708/e6","enonce":"Réagir en cas de blessures ou de problèmes de santé majeurs.","criteres":[{"id":"cours:201708/e6/k1","texte":"Évaluation pertinente de la gravité et de l’urgence de la situation."},{"id":"cours:201708/e6/k2","texte":"Application rapide et efficace des mesures en cas d’urgence."},{"id":"cours:201708/e6/k3","texte":"Vérification appropriée de la marche à suivre auprès de la supérieure ou du supérieur."},{"id":"cours:201708/e6/k4","texte":"Assistance continue auprès de l’animal en détresse."},{"id":"cours:201708/e6/k5","texte":"Sélection et élimination appropriées des animaux souffrants ou non conformes, le cas échéant."},{"id":"cours:201708/e6/k6","texte":"Préparation appropriée de la visite du médecin vétérinaire."}],"savoirs":[{"id":"cours:201708/e6/s1","texte":"Reconnaître les blessures et problèmes de Problème à la naissance, problèmes majeurs santé majeurs. — selon la production animale."},{"id":"cours:201708/e6/s2","texte":"Reconnaître les situations d’urgence. Indications d’une situation d’urgence. État — léthargique, fièvre persistante, animal souffrant, refus de s’alimenter ou de se lever."},{"id":"cours:201708/e6/s3","texte":"Reconnaître la procédure à suivre en cas Indications de la supérieure ou du supérieur, d’urgence. — situations nécessitant l’intervention d’un médecin vétérinaire, moment approprié pour demander de l’aide."},{"id":"cours:201708/e6/s4","texte":"Sélectionner les animaux à éliminer. Euthanasie, procédure d’élimination, abattoir. — Protocole établi. Consultation de la supérieure ou du supérieur au besoin. Pour des animaux souffrants, irrécupérables, non conformes (malformation affectant la production)."},{"id":"cours:201708/e6/s5","texte":"Préparer et assister à une visite du Communication des données pertinentes, médecin vétérinaire. — consultation du protocole de suivi, assistance, préparation des instruments, le cas échéant. Importance de la collaboration."}]},{"id":"cours:201708/e7","enonce":"Suivre l’état de santé de l’animal soigné.","criteres":[{"id":"cours:201708/e7/k1","texte":"Vérification appropriée de l’état de santé après les interventions."},{"id":"cours:201708/e7/k2","texte":"Application appropriée du protocole de rappel pour les vaccins et l’administration d’autres médications."},{"id":"cours:201708/e7/k3","texte":"Respect des recommandations du médecin vétérinaire, le cas échéant."}],"savoirs":[{"id":"cours:201708/e7/s1","texte":"Reconnaître les éléments à vérifier après Observation de l’amélioration ou de la dégradation l’intervention. — de la situation."},{"id":"cours:201708/e7/s2","texte":"Communiquer le suivi à la supérieure ou au Information sur l’état de santé, la progression ou la supérieur. — régression, discussion sur l’ajustement du traitement ou la modification des consignes de départ."},{"id":"cours:201708/e7/s3","texte":"Identifier les animaux sous traitement. Différentes méthodes d’identification."}]},{"id":"cours:201708/e8","enonce":"Inscrire les données dans le registre du troupeau.","criteres":[{"id":"cours:201708/e8/k1","texte":"Choix judicieux du registre."},{"id":"cours:201708/e8/k2","texte":"Compilation juste et complète des données relatives aux soins des animaux."},{"id":"cours:201708/e8/k3","texte":"Inscription régulière des données recueillies lors du suivi."}],"savoirs":[{"id":"cours:201708/e8/s1","texte":"Reconnaître les types de registres liés aux Registres : calendrier de soins d’entretien, soins des animaux. — programme de soins, registre manuscrit ou informatique."},{"id":"cours:201708/e8/s2","texte":"Reconnaître les données relatives aux Données : nom et numéro de référence de soins des animaux à inscrire dans le registre. — l’animal, étiquette, date de l’intervention, type d’intervention, dates prévues des prochaines interventions, nom et quantité du produit utilisé (dose de vaccin, médicament, vermifuge, durée du retrait, etc.)."}]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:201708/ens/k1","texte":"Interprétation juste du comportement animal."},{"id":"cours:201708/ens/k2","texte":"Souci du bien-être animal."},{"id":"cours:201708/ens/k3","texte":"Respect des normes de salubrité et d’hygiène."},{"id":"cours:201708/ens/k4","texte":"Manipulation sécuritaire des instruments."},{"id":"cours:201708/ens/k5","texte":"Approche sécuritaire des animaux."},{"id":"cours:201708/ens/k6","texte":"Interventions conformes aux recommandations du médecin vétérinaire traitant."},{"id":"cours:201708/ens/k7","texte":"Respect des consignes de sa supérieure ou de son supérieur."},{"id":"cours:201708/ens/k8","texte":"Respect des règles de santé et de sécurité au travail."}],"savoirs_ensemble":[{"id":"cours:201708/ens/s1","texte":"Reconnaître les situations à risque pour la Animaux agités, maladies transmissibles à santé et la sécurité humaine. — l’humain, équipement de protection personnelle."},{"id":"cours:201708/ens/s2","texte":"Repérer les symptômes de différentes Maladies communes dans la production désignée. blessures et maladies. — Blessures courantes selon le type d’élevage."},{"id":"cours:201708/ens/s3","texte":"Reconnaître les conditions du bien-être animal. Attitude envers les animaux. Conditions de bien- — être animal : superficie des aires de logement, procédures réduisant la douleur, besoins physiologiques fondamentaux, etc."},{"id":"cours:201708/ens/s4","texte":"Reconnaître les conditions d’hygiène et de Propreté du matériel, utilisation de produits salubrité à respecter lors des interventions. — désinfectants, utilisation des vêtements appropriés. Méthodes de préparation de l’animal : tonte, lavage, désinfection, etc."},{"id":"cours:201708/ens/s5","texte":"Distinguer un état normal d’un état anormal Abattement, lustre de la peau ou des poils, yeux chez un animal. — livides, écoulement nasal, toux, respiration rapide ou difficile, boiterie, posture anormale, agitation, refus de s’alimenter, perte de poids, anorexie."}],"equivalences":[],"liens_entrants":[{"source":"kb:85100.00#situation-AG1","relation":"formee_dans","statut":"propose","justification":"Traiter des blessures mineures et réagir aux problèmes majeurs, en déterminant leur gravité [[cours:201708/e5]] [[cours:201708/e6]] [[cours:201708/e5/s1]] ; côté carnet : détecter les indices d'inconfort et les indicateurs de santé [[carnet:ouvrier-avicole/c3/e1/k1]]."},{"source":"kb:85100.00#situation-AG1","relation":"formee_dans","statut":"propose","justification":"Traiter des blessures mineures et réagir aux problèmes majeurs, en déterminant leur gravité [[cours:201708/e5]] [[cours:201708/e6]] [[cours:201708/e5/s1]] ; côté carnet : détecter les indices d'inconfort et les indicateurs de santé [[carnet:ouvrier-avicole/c3/e1/k1]]."},{"source":"kb:85100.00#situation-AG1","relation":"formee_dans","statut":"propose","justification":"Traiter des blessures mineures et réagir aux problèmes majeurs, en déterminant leur gravité [[cours:201708/e5]] [[cours:201708/e6]] [[cours:201708/e5/s1]] ; côté carnet : détecter les indices d'inconfort et les indicateurs de santé [[carnet:ouvrier-avicole/c3/e1/k1]]."},{"source":"kb:85100.00#situation-AG2","relation":"formee_dans","statut":"propose","justification":"Appliquer des protocoles de salubrité, de biosécurité et d'urgence [[cours:201592/e2]] ; mesures préventives de santé animale [[cours:201708/e3]] ; norme : mesures de biosécurité et d'urgence [[norme:ouvriere-ouvrier-production-porcine/c4]]."},{"source":"kb:85100.00#situation-AG3","relation":"decrite_par","statut":"etabli","justification":null},{"source":"kb:85100.00#situation-AG4","relation":"formee_dans","statut":"propose","justification":"Planifier la distribution des aliments [[cours:201697/e1]] ; chaque compétence commence par « planifier le travail » [[cours:201708/e1]]."},{"source":"kb:85100.00#situation-AG6","relation":"formee_dans","statut":"propose","justification":"Reconnaître les conditions environnementales propices aux problèmes de santé [[cours:201708/e3/s1]] ; norme avicole : optimiser la santé et le rendement du troupeau [[norme:ouvriere-ouvrier-avicole/c3]]."}],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}