{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:201538","programme":"prog:5376","numero":12,"code":"201538","enonce":"Réaliser des compositions florales pour des funérailles.","type_objectif":"comportement","duree_h":120,"unites":8,"page":55,"situation":null,"source":"src:pe-5376"},"programmes":[{"id":"prog:5376","code":"5376","type":"DEP","nom":"Fleuristerie","heures":1035,"taux_placement":"73,7 %","poursuite_etudes":"11,9 %","annee_approbation":"2020","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":69,"source":"src:pe-5376","rattachement":"metier","numero":12}],"contexte_realisation":["Travail individuel ou en collaboration.","Pour des compositions : corbeille, gerbe murale, décoration d’urne, etc.","À partir de directives.","À l’aide : − de catalogues, de listes de prix, etc.; − de composants (fleurs, feuillages, etc.); − de matériel (éléments décoratifs, emballage, contenants, etc.); − des outils nécessaires (couteau, ciseaux, sécateur, etc.); − de bons de travail, de bons de commande, de bons de livraison, etc."],"elements":[{"id":"cours:201538/e1","enonce":"Accueillir la cliente ou le client.","criteres":[{"id":"cours:201538/e1/k1","texte":"Respect du protocole d’accueil de la cliente ou du client."},{"id":"cours:201538/e1/k2","texte":"Utilisation appropriée des formules de politesse."},{"id":"cours:201538/e1/k3","texte":"Démonstration appropriée d’empathie."},{"id":"cours:201538/e1/k4","texte":"Formulation de questions pertinentes concernant les demandes ou les besoins de la cliente ou du client."}],"savoirs":[{"id":"cours:201538/e1/s1","texte":"Rappel de la compétence 5 – Offrir le service à la clientèle."},{"id":"cours:201538/e1/s2","texte":"Service à la clientèle : rites et coutumes, protocole d’accueil, empathie, etc."}]},{"id":"cours:201538/e2","enonce":"Proposer des compositions florales.","criteres":[{"id":"cours:201538/e2/k1","texte":"Détermination juste des besoins."},{"id":"cours:201538/e2/k2","texte":"Pertinence des compositions proposées."},{"id":"cours:201538/e2/k3","texte":"Estimation juste du coût."},{"id":"cours:201538/e2/k4","texte":"Respect du budget alloué."}],"savoirs":[{"id":"cours:201538/e2/s1","texte":"Rappel des compétences 4 – Confectionner des compositions florales symétriques, 5 – Offrir le service à la clientèle et 7 – Confectionner des compositions florales asymétriques."},{"id":"cours:201538/e2/s2","texte":"Thème : choix des éléments décoratifs liés au thème, techniques de réalisation en fonction du thème, etc."},{"id":"cours:201538/e2/s3","texte":"Proposition : définition des besoins (évènement, date, budget, choix des compositions, composants, quantités requises, temps de réalisation, etc.)."},{"id":"cours:201538/e2/s4","texte":"Calcul du coût d’une composition : fleurs, feuillages, éléments décoratifs, main-d’œuvre, budget, etc."}]},{"id":"cours:201538/e3","enonce":"Effectuer la facturation.","criteres":[{"id":"cours:201538/e3/k1","texte":"Exactitude de l’information écrite sur la facture."},{"id":"cours:201538/e3/k2","texte":"Exactitude des calculs."},{"id":"cours:201538/e3/k3","texte":"Application correcte des procédures selon le mode de paiement."}],"savoirs":[{"id":"cours:201538/e3/s1","texte":"Rappel de l’élément 3 de la compétence 8 – Accomplir des activités liées à la vente."}]},{"id":"cours:201538/e4","enonce":"Commander les composants.","criteres":[{"id":"cours:201538/e4/k1","texte":"Choix judicieux des composants."},{"id":"cours:201538/e4/k2","texte":"Détermination précise des quantités requises."},{"id":"cours:201538/e4/k3","texte":"Pertinence de l’information transmise au fournisseur."},{"id":"cours:201538/e4/k4","texte":"Réception adéquate des composants."},{"id":"cours:201538/e4/k5","texte":"Mise de côté des composants requis."}],"savoirs":[{"id":"cours:201538/e4/s1","texte":"Commande : planification du moment de la commande et de la livraison. Rappel de l’élément 2 de la compétence 8 – Accomplir des activités liées à la vente."},{"id":"cours:201538/e4/s2","texte":"Réception : rappel des éléments 1 et 3 de la compétence 3 – Effectuer la mise en place de la boutique."}]},{"id":"cours:201538/e5","enonce":"Confectionner les compositions florales.","criteres":[{"id":"cours:201538/e5/k1","texte":"Respect des techniques de confection."},{"id":"cours:201538/e5/k2","texte":"Utilisation des quantités requises de composants."},{"id":"cours:201538/e5/k3","texte":"Utilisation harmonieuse d’éléments décoratifs."},{"id":"cours:201538/e5/k4","texte":"Harmonisation des compositions réalisées."},{"id":"cours:201538/e5/k5","texte":"Respect du budget alloué."}],"savoirs":[{"id":"cours:201538/e5/s1","texte":"Rappel des compétences 4 – Confectionner des compositions florales symétriques et 7 – Confectionner des compositions florales asymétriques."},{"id":"cours:201538/e5/s2","texte":"Harmonisation : thème (ex. : choix des fleurs, des feuillages, des éléments décoratifs), couleurs, budget, etc."},{"id":"cours:201538/e5/s3","texte":"Calcul du coût d’une composition : fleurs, feuillages, éléments décoratifs, main-d’œuvre, budget, etc."}]},{"id":"cours:201538/e6","enonce":"Préparer la livraison des compositions florales.","criteres":[{"id":"cours:201538/e6/k1","texte":"Exactitude des renseignements écrits sur la carte de souhaits."},{"id":"cours:201538/e6/k2","texte":"Emballage adéquat des compositions."},{"id":"cours:201538/e6/k3","texte":"Exactitude de l’information écrite sur le bon de livraison."},{"id":"cours:201538/e6/k4","texte":"Planification adéquate de la livraison."}],"savoirs":[{"id":"cours:201538/e6/s1","texte":"Rappel des compétences 4 – Confectionner des compositions florales symétriques et 7 – Confectionner des compositions florales asymétriques."},{"id":"cours:201538/e6/s2","texte":"Livraison : rappel de l’élément 4 de la compétence 8 – Accomplir des activités liées à la vente."}]},{"id":"cours:201538/e7","enonce":"Entretenir l’espace de travail et les outils.","criteres":[{"id":"cours:201538/e7/k1","texte":"Récupération des composants restants."},{"id":"cours:201538/e7/k2","texte":"Nettoyage soigné du poste de travail et des outils de travail."},{"id":"cours:201538/e7/k3","texte":"Rangement sécuritaire des outils."}],"savoirs":[{"id":"cours:201538/e7/s1","texte":"Rappel de la compétence 2 – Prévenir les atteintes à la santé et à la sécurité en fleuristerie."},{"id":"cours:201538/e7/s2","texte":"Propreté : techniques d’entretien (poste de travail et outils), types de produits nettoyants, récupération des composants restants, rangement sécuritaire des outils et du matériel, etc."}]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:201538/ens/k1","texte":"Reconnaissance exacte des fleurs et des feuillages."},{"id":"cours:201538/ens/k2","texte":"Respect du contexte créatif."},{"id":"cours:201538/ens/k3","texte":"Esthétisme des compositions florales ou de plantes d’intérieur."},{"id":"cours:201538/ens/k4","texte":"Utilisation appropriée des matériaux et des outils."},{"id":"cours:201538/ens/k5","texte":"Respect des règles de santé et de sécurité au travail."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[],"liens_entrants":[{"source":"kb:64100.164#situation-V2","relation":"decrite_par","statut":"etabli","justification":null},{"source":"kb:64100.164#situation-V2","relation":"decrite_par","statut":"etabli","justification":null},{"source":"kb:64100.164#situation-V2","relation":"formee_dans","statut":"propose","justification":"Réaliser des compositions florales pour des funérailles [[cours:201538]]."}],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}