{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","id":"sct:B.01.a.01","texte":"Leadership","programmes":[],"metiers":[{"noeud":"sipec:72201.00","titre":"Électriciens industriels/électriciennes industrielles","statuts":["etabli","propose"],"fils":[{"source":"kb:72201.00#situation-EI8","relation":"mobilise","cible":"sct:B.01.a.01","statut":"propose","poids":null,"justification":"Leadership [[sct:B.01.a.01]], expression orale [[qc:72201/competences19]].","texte":"Former et juger l'apprenti"},{"relation":"cote_sipec","statut":"etabli","dimension":null,"niveau":4}],"nombre":2},{"noeud":"sipec:80020.00","titre":"Gestionnaires en agriculture","statuts":["etabli"],"fils":[{"relation":"cote_sipec","statut":"etabli","dimension":null,"niveau":5},{"relation":"competence_principale","statut":"etabli","source":"sipec:80020.00/cp5","texte":"Leadership — pour assurer le bon fonctionnement de l'exploitation, favoriser la motivation et promouvoir des pratiques agricoles durables, afin de permettre à l'exploitation de prospérer tant sur le plan opérationnel qu'environnemental, tout en assurant sa réussite à long terme"}],"nombre":2},{"noeud":"sipec:80021.00","titre":"Gestionnaires en horticulture","statuts":["etabli"],"fils":[{"relation":"cote_sipec","statut":"etabli","dimension":null,"niveau":5},{"relation":"competence_principale","statut":"etabli","source":"sipec:80021.00/cp5","texte":"Leadership — pour gérer efficacement le personnel, en s'assurant que les tâches, comme l’ensemencement, l’entretien et le service à la clientèle, sont accomplies de manière efficace"}],"nombre":2},{"noeud":"sipec:72101.01","titre":"Outilleurs-ajusteurs/outilleuses-ajusteuses","statuts":["propose"],"fils":[{"source":"kb:72101.01#situation-OL4","relation":"mobilise","cible":"sct:B.01.a.01","statut":"propose","poids":null,"justification":"Leadership, coté 3 [[sct:B.01.a.01]].","texte":"Répartir le travail entre les apprentis"}],"nombre":1},{"noeud":"sipec:72405.00","titre":"Ajusteurs/ajusteuses de machines","statuts":["propose"],"fils":[{"source":"kb:72405.00#situation-AJ8","relation":"mobilise","cible":"sct:B.01.a.01","statut":"propose","poids":null,"justification":"Leadership, cotée 3 par SIPeC [[sct:B.01.a.01]].","texte":"Donner du travail à l'aide"}],"nombre":1},{"noeud":"sipec:72200.00","titre":"Électriciens/électriciennes (sauf électriciens industriels/électriciennes industrielles et de réseaux électriques)","statuts":["etabli"],"fils":[{"relation":"cote_sipec","statut":"etabli","dimension":null,"niveau":4}],"nombre":1},{"noeud":"sipec:92100.01","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes de centrales","statuts":["etabli"],"fils":[{"relation":"cote_sipec","statut":"etabli","dimension":null,"niveau":4}],"nombre":1},{"noeud":"sipec:65220.00","titre":"Soigneurs/soigneuses d'animaux et travailleurs/travailleuses en soins des animaux","statuts":["etabli"],"fils":[{"relation":"cote_sipec","statut":"etabli","dimension":null,"niveau":4}],"nombre":1},{"noeud":"sipec:72999.06","titre":"Scaphandriers/scaphandrières","statuts":["etabli"],"fils":[{"relation":"cote_sipec","statut":"etabli","dimension":null,"niveau":4}],"nombre":1}],"nombre_de_metiers":9,"hors_metier":[],"lecture":"Tous les métiers qui touchent cette entité, et par quel fil. Un métier relié seulement par des fils « propose » est une hypothèse. Plusieurs métiers sur un même élément : candidat à un module commun, à une reconnaissance d'acquis croisée ou à une mobilité. Le lien « developpe » (cours → SCT) est un pilote abandonné : granularité trop grossière, ne pas s'en servir pour conclure."}}