{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","id":"cours:760143","texte":"Apply concepts related to finishing products","programmes":["prog:5642"],"metiers":[{"noeud":"sipec:94210.02","titre":"Finisseurs de meubles","statuts":["etabli","propose"],"fils":[{"source":"sipec:94210.02/cp6","relation":"formee_par","cible":"cours:760143/e1","statut":"propose","poids":1.0,"justification":"Décrire les types de produits de finition : teintures, revêtements.","texte":"Connaissance en Fabrication et production"},{"relation":"forme_par (programme qui contient la compétence)","statut":"etabli","programme":"prog:5642"}],"nombre":2},{"noeud":"cnp:94210","titre":"Monteurs/monteuses, finisseurs/finisseuses, restaurateurs/restauratrices et contrôleurs/contrôleuses de meubles et d'accessoires","statuts":["propose"],"fils":[{"source":"drhc:102/calcul/t7","relation":"formee_par","cible":"cours:760143/e2","statut":"propose","poids":1.0,"justification":"Modifier les produits de finition : viscosité, couleur, temps de séchage.","texte":"Mesurer et mélanger divers volumes de vernis-laque et de diluant en établissant des rapports ou en suivant les directives sur les étiquettes; rajuster la formule de la viscosité en fonction du projecteur-pulvérisateur utilisé et du style de pulvérisation."}],"nombre":1}],"nombre_de_metiers":2,"hors_metier":[],"lecture":"Tous les métiers qui touchent cette entité, et par quel fil. Un métier relié seulement par des fils « propose » est une hypothèse. Plusieurs métiers sur un même élément : candidat à un module commun, à une reconnaissance d'acquis croisée ou à une mobilité. Le lien « developpe » (cours → SCT) est un pilote abandonné : granularité trop grossière, ne pas s'en servir pour conclure."}}