{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","id":"cours:760132","texte":"Apply concepts of colour theory","programmes":["prog:5642"],"metiers":[{"noeud":"sipec:94210.02","titre":"Finisseurs de meubles","statuts":["etabli","propose"],"fils":[{"source":"sipec:94210.02/cp3","relation":"formee_par","cible":"cours:760132/e1","statut":"propose","poids":1.0,"justification":"Classifier les couleurs.","texte":"Perception des couleurs"},{"source":"sipec:94210.02/cp3","relation":"formee_par","cible":"cours:760132/ens/s2","statut":"propose","poids":0.5,"justification":"Comprendre comment l'œil voit les couleurs.","texte":"Perception des couleurs"},{"source":"sipec:94210.02/cp5","relation":"formee_par","cible":"cours:760132/ens/s4","statut":"propose","poids":0.5,"justification":"Faire preuve de souci du détail.","texte":"Souci du détail"},{"source":"norme:peintre-finisseuse-peintre-finisseur-bois/c7","relation":"formee_par","cible":"cours:760132/e2","statut":"propose","poids":1.0,"justification":"Relier la théorie des couleurs à la finition des meubles.","texte":"Effectuer les colorations."},{"relation":"forme_par (programme qui contient la compétence)","statut":"etabli","programme":"prog:5642"}],"nombre":5}],"nombre_de_metiers":1,"hors_metier":[],"lecture":"Tous les métiers qui touchent cette entité, et par quel fil. Un métier relié seulement par des fils « propose » est une hypothèse. Plusieurs métiers sur un même élément : candidat à un module commun, à une reconnaissance d'acquis croisée ou à une mobilité. Le lien « developpe » (cours → SCT) est un pilote abandonné : granularité trop grossière, ne pas s'en servir pour conclure."}}