{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","id":"cours:398384","texte":"Appliquer des méthodes logiques de diagnostic","programmes":["prog:5260"],"metiers":[{"noeud":"sipec:72400.01","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes de chantier et mécaniciens industriels/mécaniciennes industrielles","statuts":["etabli","propose"],"fils":[{"source":"kb:72400.01#situation-I1","relation":"formee_dans","cible":"cours:398384","statut":"propose","poids":null,"justification":"Appliquer des méthodes logiques de diagnostic [[cours:398384]] ; dépanner de l'équipement industriel [[cours:398475]] ; dépanner [[norme:mecanicienne-industrielle-mecanicien-industriel/c3]].","texte":"Trouver la panne"},{"relation":"forme_par (programme qui contient la compétence)","statut":"etabli","programme":"prog:5260"}],"nombre":2},{"noeud":"cnp:72400","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes de chantier et mécaniciens industriels/mécaniciennes industrielles","statuts":["propose"],"fils":[{"source":"drhc:54/capacite-de-raisonnement/t4","relation":"mobilise","cible":"cours:398384","statut":"propose","poids":null,"justification":"Choisir entre remise en état et remplacement : méthode logique de diagnostic.","texte":"Choisir parmi des options de remise en état, de réparations et de remplacement pour des pièces usées et défectueuses telles que des tuyaux, des moteurs, des soupapes, des courroies, des tiges de rivetage, des boulons et des bagues. Tenir compte des lignes directrices relatives à l'entretien, du rendement et des résultats de tests, de l'âge et de l'apparence des pièces ainsi que de la disponibilité, du coût et de la facilité de remplacement."}],"nombre":1},{"noeud":"sipec:72405.00","titre":"Ajusteurs/ajusteuses de machines","statuts":["etabli"],"fils":[{"relation":"forme_par (programme qui contient la compétence)","statut":"etabli","programme":"prog:5260"}],"nombre":1}],"nombre_de_metiers":3,"hors_metier":[{"source":"cours:398384","relation":"analogue_a","cible":"cours:343524","statut":"propose","poids":null,"justification":"Même démarche : diagnostic méthodique (mécanique industrielle / automobile).","texte":"Vérifier le fonctionnement de systèmes de base commandés par ordinateur.","programme":"prog:5298"},{"source":"cours:398384","relation":"analogue_a","cible":"cours:367614","statut":"propose","poids":null,"justification":"Même démarche : diagnostic méthodique (mécanique industrielle / machines fixes).","texte":"Résoudre un problème de fonctionnement sur une installation de machines fixes.","programme":"prog:5359"}],"lecture":"Tous les métiers qui touchent cette entité, et par quel fil. Un métier relié seulement par des fils « propose » est une hypothèse. Plusieurs métiers sur un même élément : candidat à un module commun, à une reconnaissance d'acquis croisée ou à une mobilité. Le lien « developpe » (cours → SCT) est un pilote abandonné : granularité trop grossière, ne pas s'en servir pour conclure."}}