{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","id":"cours:273468","texte":"Explorer des savoir-faire traditionnels et innovateurs.","programmes":["prog:5352"],"metiers":[{"noeud":"sipec:72311.00","titre":"Ébénistes","statuts":["etabli","propose"],"fils":[{"source":"norme:ebeniste/c9","relation":"developpe_dans","cible":"cours:273468","statut":"propose","poids":null,"justification":"Sculpter : savoir-faire traditionnels (proposition prudente).","texte":"Sculpter des composants."},{"source":"norme:ebeniste/c9","relation":"formee_par","cible":"cours:273468/e2","statut":"propose","poids":1.0,"justification":"Faire l'essai de techniques de frisage, de marqueterie et de sculpture.","texte":"Sculpter des composants."},{"source":"kb:72311.00#situation-E5","relation":"formee_par","cible":"cours:273468/e1","statut":"propose","poids":0.5,"justification":"Rechercher de l'information sur les styles et les nouveautés.","texte":"Choisir l'outil et la méthode"},{"relation":"forme_par (programme qui contient la compétence)","statut":"etabli","programme":"prog:5352"}],"nombre":4}],"nombre_de_metiers":1,"hors_metier":[{"source":"sct:B.02.a.01","relation":"formee_par","cible":"cours:273468/e3","statut":"propose","poids":1.0,"justification":"Faire l'essai de nouveautés : produits, matériaux, équipements, façons de faire.","texte":"Adaptabilité"}],"lecture":"Tous les métiers qui touchent cette entité, et par quel fil. Un métier relié seulement par des fils « propose » est une hypothèse. Plusieurs métiers sur un même élément : candidat à un module commun, à une reconnaissance d'acquis croisée ou à une mobilité. Le lien « developpe » (cours → SCT) est un pilote abandonné : granularité trop grossière, ne pas s'en servir pour conclure."}}